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人教版小学语文五年级下册第16课《田忌赛马》教学文档SUBTITLEHEREby文库LJ佬2026-01-29

CONTENTS课程背景与内容梗概生字新词学习课文结构与情节分析人物形象与智慧解读主题思想与现实启示课后练习与拓展思考

01课程背景与内容梗概

课程背景与内容梗概课文简介：

一则关于智慧与策略的古代故事。人物关系梳理：

主要角色及其定位分析。

课文简介故事出处:

本文选自《史记·孙子吴起列传》，以生动的情节展现了孙膑的谋略。

核心人物:

故事围绕田忌、孙膑和齐威王展开，通过赛马事件凸显人物特点。

核心事件:

讲述了田忌在孙膑的指导下，通过调整赛马出场顺序，最终反败为胜的过程。

人物关系梳理人物身份特点田忌齐国大将善于接纳建议，信任人才。孙膑军事家，田忌门客足智多谋，善于观察和策划。齐威王齐国国君喜爱赛马，拥有优质马匹。

02生字新词学习

生字新词学习重点字词解析：

掌握课文的语言基础。

重点字词解析生字学习:

本课需要掌握“忌、膑、讽”等生字，注意其字形结构与笔顺。词语理解:

重点理解“胸有成竹、转败为胜、目瞪口呆”等成语在文中的含义和作用。多音字辨析:

如“将”（jiāng,jiàng）、“差”（chā,chà）等字在文中的正确读音。

03课文结构与情节分析

课文结构与情节分析情节发展脉络：

故事起承转合的关键节点。结构特点表格：

分析文章的叙述方式。

情节发展脉络起因:

田忌与齐威王赛马，屡战屡败，心情郁闷。

发展:

孙膑仔细观察，发现双方马匹可分为上、中、下三等，且实力接近。

高潮:

孙膑献计，让田忌用下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马。

结局:

田忌依计而行，最终以三局两胜赢得比赛，齐威王大为惊讶。

结构特点表格段落大意作用第1-2自然段交代背景，田忌赛马常输。设置悬念，引出问题。第3-9自然段孙膑观察献策，田忌采纳。展现智慧，推动情节。第10-12自然段实施新策略，比赛获胜。揭示结果，点明主题。

04人物形象与智慧解读

人物形象与智慧解读孙膑的谋略：

洞察力与创新思维的体现。

细致观察:

孙膑的智慧首先源于他对比赛规则的透彻理解和对马匹实力的精准判断。打破常规:

他的策略核心在于不纠结于单场胜负，而是着眼于全局的胜利。以弱胜强:

此计谋生动诠释了在整体资源不变的情况下，通过优化配置取得优势的道理。

05主题思想与现实启示

主题思想与现实启示故事核心主题：

超越故事本身的人生哲理。

故事核心主题主题思想:

故事赞扬了善于观察、勤于思考、勇于创新的科学思维方法。管理启示:

在现代社会，这启示我们要学会合理调配资源，扬长避短，实现目标最优化。学习启示:

对学生而言，意味着面对学习或生活中的困难，应灵活思考，寻找新方法。

06课后练习与拓展思考

课后练习与拓展思考能力提升建议：

巩固知识并延伸学习。

能力提升建议复述故事:

尝试用自己的话完整、有条理地复述故事经过，锻炼表达能力。情景讨论:如果你是田忌，是否会立即采纳孙膑看似“吃亏”的计策？为什么？现实应用:

寻找一个生活中或学习上可以通过调整顺序或方法来提高效率的例子。成语积累:

学习并运用“出其不意、统筹规划”等与本文主题相关的成语。

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