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数智时代背景下高职院校教师数字素养提升路径研究

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.在数智时代背景下，高职院校教师数字素养提升的首要目标是什么？()

A.提高教师的教学水平

B.增强教师的信息技术应用能力

C.改进学生的就业竞争力

D.提升学校的整体声誉

2.以下哪项不是提升高职院校教师数字素养的途径？()

A.组织教师参加数字素养培训

B.建立数字素养评价体系

C.增加教师的工作量

D.提供数字资源支持

3.数字素养培训中，以下哪种方法最为有效？()

A.纯理论讲授

B.案例分析与实践操作相结合

C.单纯的在线学习

D.集中培训后放任自流

4.数字素养评价体系建立时，应考虑哪些因素？()

A.教师的教学成果

B.教师的信息技术应用能力

C.学生的学习成效

D.以上都是

5.以下哪种数字资源对提升教师数字素养最有帮助？()

A.教材

B.在线课程

C.教学参考书

D.以上都不对

6.提升高职院校教师数字素养的过程中，以下哪种态度最为重要？()

A.被动接受

B.主动学习

C.不求甚解

D.消极抵抗

7.数字素养培训的周期应该是多久一次？()

A.每年一次

B.每学期一次

C.每月一次

D.随时进行

8.以下哪种行为不利于提升教师数字素养？()

A.参加数字素养培训

B.阅读相关书籍

C.与同行交流经验

D.对新事物抵触

9.提升高职院校教师数字素养的最终目的是什么？()

A.提高教师的教学水平

B.增强学生的信息素养

C.促进教育信息化发展

D.以上都是

二、多选题(共5题)

10.在数智时代背景下，高职院校教师提升数字素养的必要性体现在哪些方面？()

A.提高教学质量

B.培养学生创新能力

C.适应教育信息化发展

D.降低教学成本

E.增强教师自身竞争力

11.以下哪些方法可以用于提升高职院校教师数字素养？()

A.在线培训课程

B.实地考察交流

C.教学实践项目

D.教师自主研究

E.校企合作项目

12.高职院校在提升教师数字素养时，应考虑以下哪些因素？()

A.教师的年龄结构

B.教师的原有技术基础

C.学校的硬件设施条件

D.教师的教学负担

E.社会对于数字素养的要求

13.以下哪些行为有助于教师形成良好的数字素养？()

A.积极参与数字素养培训

B.定期反思教学实践

C.关注行业最新动态

D.与同行分享经验

E.避免使用新技术

14.高职院校在制定数字素养提升策略时，应遵循哪些原则？()

A.系统性原则

B.可行性原则

C.实效性原则

D.发展性原则

E.个性差异化原则

三、填空题(共5题)

15.在数智时代，高职院校教师数字素养的提升是适应______发展的必然要求。

16.高职院校教师数字素养提升路径研究中，强调了______在提升过程中的核心地位。

17.提升高职院校教师数字素养，需要构建______的培训体系，以适应不同层次教师的需求。

18.在数智时代背景下，高职院校应通过______的方式，加强教师数字素养的评估。

19.高职院校教师数字素养提升路径研究中，提出应加强______，促进教师之间的交流与合作。

四、判断题(共5题)

20.数智时代背景下，高职院校教师数字素养的提升仅限于信息技术应用能力的提升。()

A.正确B.错误

21.高职院校教师数字素养提升路径研究中，认为数字素养培训可以完全替代教师自身的实践探索。()

A.正确B.错误

22.在数智时代，高职院校教师数字素养的提升是独立于教育教学活动之外的。()

A.正确B.错误

23.高职院校教师数字素养提升路径研究中，强调数字素养培训应该是一次性的、短期的。()

A.正确B.错误

24.提升高职院校教师数字素养的关键在于学校提供的硬件设施。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.在数智时代背景下，高职院校教师数字素养提升的关键因素有哪些？

26.如何有效地评估高职院校教师数字素养的提升效果？

27.在提升高职院校教师数字素养的过程中，如何平衡教学任务与数字素养培训的关系？

28.在数智时代，高职院校如何构建数字素养培训体系以适应不同层次教师