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《二十一世纪的教师必备的工作新理念》读后感

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《二十一世纪的教师必备的工作新理念》读后感

《世纪的教师必备的工作新理念》读后感愉快工作理念把工作当作乐趣，人生即天堂，把工作当作承担，人生即地狱。

认真工作是一个自我满足，自我享受。

要想自已愉快,就要专心工作,假如因为荣誉地位等小的挫折，而对工作失去了爱好,当一天和尚撞一天钟，人活着也就失去了光彩.

本本分分做人，踏踏实实工作，轻轻松松做事，开开心心生活。

人生是现场直播，没有排练，认真对待每一天，认真对待每件事。

读后感：每次读这些话,都觉得那么有道理，心中窃喜，看来好多人评价我为死认真里面居然还有愉快工作理念啊,嘿嘿，好，具备了一点点必备的工作新理念了世纪的教师必备的工作新理念——学习有感—微微梅香—随风远飘。

继续坚持，认真把事情做好,轻松愉快地生活每一天，加油！阳光心态理念用平平经常的心态，高高兴兴的情绪,快节奏高效率地多做平平凡凡实实在在的事情，享受到为社会为别人为学校为亲人尽到责任的愉快。

人之所以幸福,不是因为得到的多,而是因为计较的少。

抱怨天气恶劣,经常是自已身体虚弱；抱怨别人狭隘，经常是自已不豁达;抱怨学生难教,经常是自已方法太少.

与其说是别人让你痛苦，不如说自已的涵养不够。

让自已阳光，給学生阳光，让大家阳光。

读后感:阳光心态看来还有点欠缺，有时候总会因为无须要的小事想不开，有时候也会因为别人的错误而伤心，原来是自已的涵养不够，从现在开始，努力修炼，不再因为小事而迷茫，好好修炼自已的内功,愉快地工作和生活，让自已更阳光，給学生更多阳光。

教师合作理念在竞争与合作中保持平和的心境.

善待学生善待同事,等于善待自已.

把身边的人看整天使，你就生活在天堂之中；当作魔鬼,你会生活在地狱之中。

不要把别人想太坏,真诚而简朴地对待别人，我们会活得平静而精彩。

观赏别人的优点，善待别人的缺陷，尊重别人的隐私,愉快自已的人生.

读后感：善待别人是做人的本分,即使别人不是天使，自已也不用生活在地狱中，因为别人究竟是别人，我们要做好的是自已。

就像一句话说的好：不管自已是真傻还是装傻,每个人都有做人的底线.

我能做到的就是用自已的善良，哪怕我就是那面对冻僵了蛇的农夫，也乐意善良究竟。

学生评价理念我不是最正确的，但却是唯一的.

多把尺子量学生。

多一把评价的尺子，多一批优异的学生。

每个学生都是潜在的天才，只是体现形式不一样不已；发光并非太阳的专利，每个学生都可以发光。

即使是普通孩子,只要教育得法，也会成为不平凡的人。

成绩评估用等级代替名次,激励学生争做优异生，努力考重点。

读后感：面对乡镇的孩子,出乎我意料的体现，課堂上一个个的小闷瓜，不管提什么问题,不回答无反映，一个简朴的问题都不知道从哪里去思考……这些孩子的知识基础很差，思维习惯也不好，这几天我经常会有一个深深地失望涌上心头.

读完这部分文章，看来我对孩子的评价还是有点狭隘了，得想措施多給孩子们几把尺子，让他们学会思考，学会结识自已，真希望在他们这一年里可以学会点什么——这点可能会与他们的知识无关，但可能会給他们将来带去帮助，那就是习惯和方法了。

班主任工作理念抓纪律是班主任工作永恒的主题，但良好纪律的基础是崇高的品德。

德育工作才是班主任第一要抓的的大事。

不从这里入手，只会一波未平一波又起。

老师降住学生靠的是:爱心威严和方法，三者缺一不可.

天下大事，必做于细，简朴的招式练到极致就是绝招。

对于学生身上的缺陷,变化能变化的，接受不能变化的。

在班里大批评之前要有大表扬！两者同时进行，表扬和批评的力度同时得到加强，老师还能保持一份平和的心情.

读后感：真得接受学生身上的缺陷，不然跟学生之间的信任是很难建立的。

降住学生的三个要素，有着非常大的学问，如何把握好有爱心学生不散有威严学生不恐惊有方法不显生硬，说实在的有点难。

大批评之前的大表扬，平常已被忽视了，嘿嘿,以后让这两者同时进行。

学生管理理念（)常规管理理念学生管理没什么大事，成功就是将简朴