小学安全教育活动实施细则.docxVIP

小学安全教育活动实施细则

一、总则

（一）指导思想

以国家相关法律法规为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，紧密围绕小学生身心发展特点和认知规律，将安全教育全面融入学校教育教学全过程。通过系统化、常态化、多样化的安全教育活动，切实提高学生的安全意识、自我保护能力和应急处置能力，为学生健康成长营造安全、和谐的校园环境。

（二）总体目标

1.知识普及：使学生基本掌握交通安全、消防安全、食品安全、校园活动安全、防溺水、防欺凌、网络安全、心理健康等方面的基础常识和法律法规。

2.意识强化：培养学生“珍爱生命、安全第一”的强烈意识，使其自觉规避危险行为。

3.技能提升：使学生初步掌握基本的自救、互救技能和常见突发事件的应急处置方法。

4.行为养成：引导学生养成良好的安全行为习惯，杜绝不安全行为。

（三）适用范围

本细则适用于本校全体在籍小学生的安全教育活动。学校各部门、各年级、各班级均须遵照执行。

二、组织领导与职责分工

（一）领导小组

学校成立安全教育活动领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长及教研组长。领导小组全面负责安全教育活动的统筹规划、组织协调、督导检查和评估总结。

（二）职责分工

1.校长室：负责审定安全教育活动规划和重要制度，保障经费投入，统筹协调校内外资源。

2.德育处（或安全办）：作为安全教育活动的牵头部门，负责制定年度和学期安全教育活动计划，组织开展全校性安全教育主题活动、应急演练，收集整理活动资料，进行安全教育工作的日常管理和指导。

3.教务处：负责将安全教育内容纳入教学计划，确保安全教育课程的落实，指导学科教师在学科教学中渗透安全教育。

4.总务处（或后勤保障处）：负责校园设施设备的安全检查与维护，提供安全教育活动所需物资保障，确保活动场地和器材的安全。

5.年级组与班主任：是安全教育活动的直接实施者。负责本年级、本班级安全教育活动的具体组织与开展，包括主题班会、日常安全提醒、学生安全行为习惯的培养与督促，以及与家长的沟通与协作。

6.全体教职工：严格履行“一岗双责”，在各自工作岗位上渗透安全教育内容，发现安全隐患及时报告并采取初步应对措施。

三、安全教育内容

（一）交通安全教育

1.学习交通法规常识，认识交通信号灯、交通标志和标线。

2.掌握安全行走、安全骑车（针对高年级）、安全乘车的基本规则。

3.了解乘坐私家车、公交车、校车的安全注意事项。

4.培养遵守交通规则的良好习惯，不闯红灯，不横穿马路，不在马路上追逐嬉戏。

（二）消防安全教育

1.认识火灾的危害，了解火灾发生的常见原因。

2.学习正确拨打火警电话，掌握火灾报警的基本要素。

3.掌握简单的火灾逃生自救方法，如湿毛巾捂口鼻、低姿弯腰撤离、不乘坐电梯等。

4.了解消防器材（如灭火器）的基本用途，不玩火，不随意摆弄消防设施。

（三）食品安全教育

1.认识常见的安全食品与“三无”食品、过期食品的区别。

2.养成良好的饮食习惯，不购买“三无”食品，不暴饮暴食，注意个人饮食卫生。

3.了解常见食物中毒的预防知识。

（四）校园活动安全教育

1.课间活动安全：不追逐打闹，不攀爬危险物，上下楼梯靠右行，不推搡拥挤。

2.体育活动安全：运动前做好准备活动，遵守运动规则，使用体育器材前检查安全性。

3.实验课（如有）安全：严格遵守实验室操作规程，按要求使用实验器材和药品。

4.集体外出活动安全：服从老师指挥，遵守活动纪律，不擅自离队。

（五）防溺水安全教育

1.认识溺水的危险性，了解易发溺水的危险区域。

2.牢记“六不准”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

3.学习基本的溺水自救方法和发现他人溺水时的正确施救方法（强调智慧救援，大声呼救，寻求成人帮助，不盲目下水）。

（六）防范校园欺凌与暴力教育

1.认识校园欺凌的危害和表现形式（语言、肢体、网络、社交等）。

2.学习如何应对校园欺凌，包括敢于说“不”、及时向老师和家长报告、保留证据等。

3.培养友爱互助、尊重他人、平等待人的良好品德，拒绝参与欺凌行为。

（七）网络安全与防诈骗教育

1.正确认识网络，合理使用网络资源，不沉迷网络游戏。

2.保护个人信息，不随意透露家庭住址、电话号码等隐私。

3.不浏览不良信息，不与陌生网友见面，警惕网络诈骗。

4.遵守网络道德和法律法规。

（八）心理健康教育

1.认识常见的心理问题，如学习压力、人际交往困扰、情绪管理等。

2.学习简单的情绪调节方法，保持积极乐观的心