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- 2026-01-30 发布于广东
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2025
年人教版六年级下学期语文第二单元测试卷
测试时间:90
分钟
满分:100
分
一、基础知识(35
分
(一)看拼音,写词语。(10
分
yàn
huì
shū
jí
kòng
zhì
qī
liáng
jì
mò
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
kǒng
jù
qīn
xí
qīng
fù
fáng
yù
shēn
kè
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(二)给下列加点字选择正确的读音,打
“√”。(6
分
木筏(fá
fǎ)
简陋(lòu
lù)
野蛮(mán
mǎn)
叛乱(pàn
bàn)
日晷(guǐ
jiù)
缰绳(jiāng
jāng)
(三)辨字组词。(8
分
{贷(
)
货(
)
{覆(
)
履(
)
{籍(
)
藉(
)
{偎(
)
喂(
)
(四)把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6
分
(
)(
)人烟
(
)(
)之众
(
)头(
)气
(
)(
)欲试
(
)精(
)神
(
)不在乎
1.他整天无所事事,一副(
)的样子。
2.登山爱好者们(
),准备征服这座高峰。
(五)按要求写句子。(5
分
1.他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下的脚印。(改为反问句)
2.他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。(缩句)
3.他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为
“把”
字句和
“被”
字句)
4.波莉阿姨见到了汤姆,高兴极了。(改为夸张句)
二、阅读理解(30
分
(一)课内阅读。(15
分
阅读《鲁滨逊漂流记(节选)》选段,回答问题。
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上
苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西
来宽慰自己。
现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。
我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1.“焉知非福”
的意思是(
)。(3
分)
2.文中
“叫人受尽折磨的处境”
指的是什么?(4
分)
3.从文中找出体现鲁滨逊在困境中积极乐观态度的句子,用
“﹏﹏”
画出来。(4
分)
4.联系生活实际,谈谈你对
“在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来
宽慰自己”
这句话的理解。(4
分)
(二)课外阅读。(15
分
《孤岛求生》
在一次航海旅行中,一艘轮船不幸遭遇了暴风雨,船身严重受损,开始慢慢下沉。船上的乘客们惊慌
失措,纷纷登上救生艇逃生。然而,杰克和他的小伙伴们乘坐的救生艇在茫茫大海中迷失了方向,最
后漂到了一个荒无人烟的孤岛上。
刚上岛时,大家都感到十分绝望。岛上没有食物,没有淡水,四周都是茫茫大海,看不到一丝获救的
希望。但是,杰克并没有被困境打倒。他鼓励小伙伴们说:“我们不能放弃,只要齐心协力,一定能
找到生存下去的办法。”
于是,他们开始行动起来。杰克带领大家在岛上寻找水源,他们沿着一条小溪一直走,终于找到了一
处清澈的泉水。解决了喝水的问题后,他们又开始寻找食物。他们发现岛上有许多野果,虽然有些果
子他们不认识,但通过仔细观察和尝试,找到了一些可以食用的野果。
为了抵御夜晚的寒冷和野兽的袭击,他们还动手搭建了简易的住所。他们用树枝和树叶搭成了一个小
帐篷,虽然简陋,但也能勉强遮风挡雨。
日子一天天过去,他们逐渐适应了岛上的生活。他们学会了用树枝制作工具,用来打猎和采集食物。
他们还尝试着在海边捕鱼,有时候运气好,能捕到一些小鱼,改善一下伙食。
在这个过程中,大家相互帮助,相互鼓励,共同克服了一个又一个困难。他们坚信,只要坚持下去,
总有一天会有人发现他们,带他们离开这个孤岛。
1.从文中找出下列词语的近义词。(4
分)
失望
—(
)
抵抗
—(
)
2.杰克和小伙伴们在孤岛上遇到了哪些困难?他们是如何解决的?(6
分)
3.从杰克和小伙伴们的经历中,你体会到了什么?(5
分)
三、习作表达(35
分
生活中,我们常常会遇到各种各样的挑战,比如学习上的困难、与他人相处的矛盾等。请以
“挑战”
为话题,写一篇作文。可以写你曾经面对挑战时的经历和感受,也可以写你对挑战的看法和思考。要
求题目自拟,内容具体,语句通顺,字数不少于
450
字。
习作范文
挑战自我,超越极限
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极限。在我的记忆深处,那次参加演讲比赛的经历,犹如一颗璀
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