2026届高三生物二轮复习课件：专题六　必备整合4　植物生命活动的调节.pptxVIP

大二轮专题复习;;1.有关生长素的要点整合

(1)生长素发现过程中的几个重要结论;(2)图解生长素的三种运输方式;;(3)生长素的生理作用;(4)利用“三看法”判断生长素的作用特点;2.其他植物激素及其作用

(1)其他植物激素的作用;(2)植物激素间的相互作用

①在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。

②并不是各种植物激素孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。

a.协同作用：生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂。

b.效果相反：赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发。

c.生长素与乙烯的相互作用机理;③决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。

④在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。

(3)探究植物激素间的相互作用;3.植物生长调节剂的应用归纳;4.环境因素参与调节植物的生命活动;5.辨析光合色素和光敏色素;6.植物生命活动中多个影响因素之间的关系;1.(2023·山东，10)拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是;A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位

B.①②之间有感受单侧光刺激的部位

C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位

D.②③之间无感受单侧光刺激的部位;据表格和题图可知，不切断任何部位，该幼苗正常弯曲生长，但在①处切断，即去除结构Ⅰ，生长变慢，推测结构Ⅰ中有产生生长素的部位，A不符合题意；;据表格可知，在①处切断，该幼苗生长缓慢且弯曲，而在②处切断后，该幼苗不能生长，推测①②之间含有生长素且具有感光部位，在受到单侧光照射后，①②之间生长素分布不均，B、C不符合题意；;在②处切断和在③处切断的两组实验结果相同，即幼苗不生长、不弯曲，应该是缺乏产生生长素的部位，无法说明②③之间有无感受单侧光刺激的部位，D符合题意。;2.(2025·山东，10)果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是;据图可知，脱落酸促进乙烯合成酶的合成，而乙烯合成酶能催化乙烯的合成。因此，脱落酸可以间接地促进乙烯的合成，而乙烯又能促进果实脱落，A正确；

由图可知，生长素抑制果实脱落，而脱落酸促进果实脱落。这两种激素的作用是相互拮抗的。当脱落酸/生长素比值低时，倾向于抑制果实脱落；反之，当该比值高时，倾向于促进果实脱落，B正确；;图中明确指出生长素抑制脱落酸的合成，抑制脱落酸的合成，就等于抑制了整个促进果实脱落的信号通路。因此，人为地喷施生长素类调节剂，可以提高植物体内的生长素水平，从而抑制脱落酸的产生，达到防止果实脱落的目的，C正确；

图中关于乙烯的调节环路可以得出乙烯的产生会抑制生长素的形成，而生长素会抑制脱落酸的合成，最后脱落酸会促进乙烯合成酶合成乙烯。这意味着乙烯的产生会促进其合成酶的产生，从而导致更多的乙烯被合成。这种“产物促进自身生成”的调节机制，属于正反馈，D错误。;(1)为探究乙烯在番茄幼苗生长过程中的作用，研究人员在玻璃箱中对若干番茄幼苗分组进行处理，一定时间后观测成熟叶叶柄与茎的夹角变化，然后切取枝条，检测各部位乙烯的量。如图为其处理方式和结果的示意图(切枝上各部位颜色越深表示乙烯量越多)。则乙烯处理使成熟叶向下弯曲，可能是由于叶柄上侧细胞生长快于下侧细胞(2024·重庆，11C)();(2)实验发现，乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸和赤霉素三种中的一种。则由上述信息可知：乙可通过发酵获得；成熟的果实中丙的作用增强；夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽

(2021·山东，9)();(3)禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏的蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果如图，推测赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降(2023·海南，14B)();3.(2025·湖南，12)在常温(20℃)、长日照条件下栽培某油菜品种，幼苗生长至4～5叶时，将部分植株置于低温(5℃)处理6周后，立即进行嫁接。然后将所有植株常温栽培。不同处理植株茎尖中赤霉素含量(ng·g－1鲜重)及开花情况如表所示。下列叙述正确的是;A.除赤霉素外，低温处理诱导油菜开花不需要其他物质参与

B.赤霉素直接参与油菜开花生理代谢反应的浓度需达到某临界值

C.将油菜幼苗的成熟叶片置于低温下，其余部位置于常温，不能诱导开花

D.若外源赤霉素代替低温也能促进油菜开花，则两者诱导开花的代谢途

径相同;由