第1课时 加减法的意义及各部分之间的关系 教学课件 2026苏教版数学三年级下册.pptx

苏教版数学三年级下册第二单元第1课时加减法的意义及各部分之间的关系授课课件

情境导入探究新知课堂小结拓展练习

情境导入1仔细观察图片，你发现了哪些数学信息？已知原来有5个苹果又买了3个苹果和4个梨

探究新知1（1)现在一共有多少个苹果？你能根据题意画出数线图吗？0123456789105＋3=8

探究新知1（2)又买来多个个水果？你能根据题意画出线段图吗？3＋4=734？

探究新知上面两个问题为什么都用加法计算？要求“现在一共有多少个苹果”，就要把原来苹果的个数和又买来苹果的个数合起来。

探究新知上面两个问题为什么都用加法计算？要求“现在一共有多少个苹果”，就要把原来苹果的