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2021年人教版八年级语文考试题库

语文学习的核心在于积累与运用，而考试则是检验学习成果、提升综合素养的重要途径。为帮助八年级同学更好地把握语文学习方向，从容应对各类考试，本文将结合2021年最新人教版八年级语文教材及教学大纲要求，对考试常见题型、考查重点进行梳理与解读，并提供相应的备考策略，力求为同学们提供一份专业、实用的学习参考。

一、考试范围与核心素养要求

本阶段语文考试严格依据《义务教育语文课程标准》及人教版八年级语文上、下册教材内容。考查范围广泛，既注重基础知识的积累，也强调阅读能力的提升和表达能力的运用。核心素养的考查贯穿始终，具体包括：

1.语言建构与运用：这是语文核心素养的基石，涉及字、词、句、段、篇的理解与运用，要求学生能够准确、规范、得体地使用祖国语言文字。

2.思维发展与提升：通过阅读与表达，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创造思维能力，能够对文本进行分析、概括、提炼和评价。

3.审美鉴赏与创造：引导学生感受文学作品的语言美、形象美、情感美和意境美，初步培养审美趣味和鉴赏能力，并尝试进行富有个性的表达。

4.文化传承与理解：在语文学习中，积累中华文化常识，理解并尊重文化多样性，增强文化自信和民族自豪感。

二、题型分析与典型题例

（一）积累与运用

本部分主要考查学生对语文基础知识的掌握和运用能力，是试卷的基础部分。

1.字音字形

*考查重点：常用字的读音、字形辨析与书写，特别是多音字、形近字、易错字。

*典型题例：

*下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（选项略，需包含易读错字如“殷红”、“提防”、“勾当”等）

*下列词语中没有错别字的一项是（）（选项略，需包含易错字形如“眼花缭乱”、“迫不及待”、“走投无路”等）

*根据拼音写出相应的汉字。（给出语境和拼音，如“他在huǐ（）灭证据时被当场抓获”）

2.词语运用

*考查重点：近义词、反义词的辨析，成语的理解与正确运用，词语的感情色彩和语体色彩。

*典型题例：

*依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（给出语境和几组近义词供选择）

*下列句中加点成语使用恰当的一项是（）（选项中包含成语使用错误的典型类型，如望文生义、褒贬不当、对象误用）

3.病句辨析与修改

*考查重点：常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等。

*典型题例：

*下列句子没有语病的一项是（）

*对下列病句提出修改意见。（给出病句，要求指出病因并修改）

4.古诗文默写

*考查重点：教材要求背诵的古诗词和文言文名篇名句。既有直接性默写，也有理解性默写。

*典型题例：

*根据提示默写。（如“《三峡》中描写春冬之时江水清澈的句子是：，。”）

*请默写杜甫《春望》的前四句。

5.语言表达与运用

*考查重点：句子的衔接与排序，仿写句子，压缩语段，图文转换，口语交际（如情景对话、辩论、演讲词片段）等。

*典型题例：

*将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）

*仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与前文构成排比。（给出例句）

*请用一句话概括下面新闻的主要内容。（给出新闻材料）

（二）阅读理解

本部分是试卷的重点和难点，主要考查学生的信息筛选、提取、概括、分析、鉴赏和评价能力。

1.现代文阅读

*记叙文阅读（含散文、小说）

*考查重点：把握文章主要内容，理解作者思想感情，分析人物形象（小说），品味重要词句的含义和表达效果，理解文章主旨，分析写作手法（如记叙顺序、表达方式、修辞手法等）。

*典型题例：

*文章第X段在内容和结构上有什么作用？

*结合语境，赏析文中画线的句子。（从修辞或描写等角度）

*主人公具有怎样的性格特点？请结合文章内容简要分析。

*本文表达了怎样的主题思想？

*说明文阅读

*考查重点：把握说明对象及其特征，理解说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方、下定义等）及其作用，理清说明顺序，体会说明文语言的准确性。

*典型题例：

*本文的说明对象是什么？它有哪些主要特征？

*第X段主要运用了什么说明方法？有什么作用？

*文中加点的词语“大约”能否删去？为什么？

*议论文阅读（初步接触）

*考查重点：找出中心论点，辨别论据类型并理解其作用，分析论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证等），理清论证思路。

*典型题例：

*本文的中心论点是什么？

*第X段运用了什么论据？其作用是什么？

2.古诗文阅读

*古诗词鉴赏

*考