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小学科学课实验操作安全指导手册

一、安全总则：实验安全，牢记心间

1.听从指挥，严禁擅自行动：实验课上，必须严格遵守老师的指导和安排。未经老师允许，不得擅自启动仪器、取用药品，更不能随意改变实验步骤或进行未经批准的“创新”尝试。老师的指导是你们安全进行实验的“指南针”。

2.充分准备，了解实验内容：实验前，要认真预习实验内容，明确实验目的、步骤、所需器材和可能存在的安全风险。对不理解的地方，要及时向老师请教，做到心中有数。

3.规范着装，做好个人防护：进入实验室，要按照老师的要求穿戴好实验服（或指定外套）。长发同学务必将头发扎起，不佩戴围巾、项链、手链等易被卷入或接触试剂的饰物。有条件时，根据实验需要佩戴护目镜。

4.细致观察，警惕潜在危险：实验过程中，要时刻保持警惕，仔细观察实验现象，留意周围环境和同学的操作，发现异常情况立即报告老师。

5.严禁饮食，保持实验纯净：实验室内严禁饮食、饮水，也不要用手触摸口鼻眼等部位。实验所用的药品、材料，无论看起来多么“无害”，都绝对不能品尝或当作玩具。

6.爱护器材，正确规范使用：实验器材是我们的“战友”，要轻拿轻放，正确使用。对于不熟悉的仪器，应先向老师询问其使用方法和注意事项，切勿盲目操作。

7.保持整洁，营造安全环境：实验台面要保持整洁，实验物品摆放有序。废弃物品要放入指定的回收容器，不得随意丢弃。

8.及时报告，妥善处理意外：一旦发生任何意外情况，如打碎仪器、试剂溅洒、身体不适等，要立即停止实验，保持镇定，并第一时间向老师报告，切勿自行处理或隐瞒不报。

二、实验前的准备与规范

1.检查器材药品：在开始实验前，要在老师的指导下，仔细检查所用的实验器材是否完好无损（如玻璃器皿有无裂缝、滴管是否通畅等），药品（或实验材料）是否与要求相符，标签是否清晰。如有问题，立即告知老师更换。

2.明确操作流程：再次确认实验步骤，理解每一步操作的目的和可能产生的后果。对于涉及加热、有毒有害、腐蚀性物质的实验，要格外注意老师强调的安全要点。

3.清理实验区域：确保自己的实验台面上没有与本次实验无关的物品，尤其是书本、文具、水杯等。

4.了解应急设施：在老师的带领下，熟悉实验室应急用品的位置，如急救箱、洗眼器（如有）、灭火器（主要由老师操作）的大致方位和基本使用常识（以老师讲解为准）。

三、实验中的操作与纪律

1.专注实验，禁止嬉戏打闹：实验时要集中注意力，认真操作，不得与同学追逐打闹、大声喧哗或进行与实验无关的活动。

2.规范取用，按量使用：取用药品或实验材料时，要按照实验要求的剂量取用，不得随意增减。固体药品用干净的药匙取用，液体药品用滴管或量筒量取，注意规范操作，避免洒落。

3.安全加热，远离明火：使用酒精灯等加热设备时，务必严格遵守老师的指导。点燃酒精灯要用火柴或打火机，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；加热时，试管口不要对着自己或他人；加热完毕要用灯帽盖灭，不可用嘴吹。使用其他电器加热时，要注意用电安全，手湿时切勿触摸电源。

4.小心操作，防止伤害：使用玻璃器皿时，要轻拿轻放，防止破碎割伤。若有玻璃仪器破损，切勿自行捡拾，应立即报告老师处理。使用剪刀、刀片等工具时，要注意正确的握持和使用方法，避免划伤。

5.保持通风，避免吸入：对于可能产生少量刺激性气味气体的实验，要在通风良好的环境下进行，或按照老师要求在通风橱内操作，切勿将鼻子凑近直接闻气味，应采用“扇闻法”。

6.及时记录，不随意丢弃：实验过程中要认真观察并记录实验现象，产生的实验废液、废弃物要倒入指定的容器中，不得随意倒入下水道或垃圾桶。

四、实验结束后的整理与清洁

1.关闭电源，熄灭火源：实验结束后，要首先确认并关闭所有电源、火源（如酒精灯），确保安全。

2.清洗器材，摆放整齐：按照老师的要求，将使用过的玻璃仪器、实验用具等清洗干净，放回指定的位置，摆放整齐。

3.清理台面，保持整洁：擦拭干净自己的实验台面，将实验产生的垃圾（如废纸、用过的滤纸等）放入垃圾桶。

4.洗手消毒，去除残留：离开实验室前，务必用肥皂或洗手液认真清洗双手，彻底去除可能残留的化学物质。

5.检查门窗，报告老师：最后，在老师的组织下，检查实验室的水、电、门窗是否关好。确认无误后，经老师允许方可离开实验室。

五、常见危险及预防

1.化学品接触危险：

*预防：取用化学品时戴手套（如老师要求），避免皮肤直接接触。不随意混合不同化学品。

2.烫伤与烧伤危险：

*预防：规范使用加热设备，不触摸高温物体（可用镊子或坩埚钳夹取）。

3.玻璃器皿伤害：

*预防：轻拿轻放，不使用有裂痕的玻璃器皿，正确操作。

4.锐器伤害：

*预防：正确使用剪刀、刀片