高三英语语法重点解析与练习.docxVIP

高三英语语法重点解析与练习

高三的同学们，英语语法的梳理与巩固，对于冲刺阶段的复习至关重要。它不仅仅是应对考试的“敲门砖”，更是精准理解句意、流畅表达思想的基石。本文将聚焦高考英语中的核心语法点，进行深入浅出的解析，并辅以针对性练习，希望能助大家一臂之力。

一、动词的时态与语态：英语的“灵魂”

动词是句子的核心，时态与语态则赋予动词丰富的时间内涵和主被动关系。高考对此考查频率极高，需重点掌握。

1.核心时态：精准把握动作的“时间印记”

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观真理、事实。

*例句：Thesunrisesintheeast.(客观事实)/Sheoftengoestoschoolbybike.(习惯性动作)

*高考提示：在时间、条件状语从句中，常用一般现在时表示将来。例如：IwillcallyouassoonasIarrive.

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与明确的过去时间状语连用（如yesterday,lastweek,in2020等）。

*例句：Heboughtanewbookyesterday.

*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或状态，或过去发生的动作对现在造成的影响或结果。常与for,since,recently,sofar,uptonow等状语连用。

*例句：Ihavelivedhereforfiveyears.(持续到现在)/Shehasfinishedherhomework,soshecangoout.(对现在影响)

*易混点辨析：现在完成时与一般过去时的区别在于，前者强调与“现在”的联系，后者仅表示过去的事实，与现在无关。

*过去完成时：表示在过去某个动作或时间之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。

*例句：BythetimeIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.

*将来时：重点掌握“will/shall+动词原形”和“begoingto+动词原形”的基本用法及区别。“betodo”和“beabouttodo”也需了解。

2.语态：主动与被动的转换

被动语态的基本结构是“be+过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。

*例句：ThebookwaswrittenbyLuXun.(一般过去时的被动)/Theproblemisbeingdiscussednow.(现在进行时的被动)

*使用场景：当动作的承受者是句子强调的重点，或不知道动作的执行者时，常用被动语态。

针对性练习一：时态与语态

1.Bytheendoflastmonth,we______(learn)morethan3,000Englishwords.

2.Themeeting______(hold)inthehalltomorrowafternoon.

3.—you______(see)thefilmbefore?

—Yes,I______(see)itlastweek.

4.Anewhospital______(build)inourcitynow.It______(finish)nextyear.

二、非谓语动词：动词的“变身术”

非谓语动词（不定式、动名词、分词）是高考语法的难点和热点，它们不能独立作谓语，但可以承担句子的其他成分。

1.不定式(todo)

*功能：可作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语。

*例句：TolearnEnglishwellisimportant.(主语)/Hewantstogothere.(宾语)/Ihavesomethingtotellyou.(定语)/Shecameheretoseeme.(目的状语)

*常见搭配：有些动词后只能接不定式作宾语，如want,hope,decide,refuse,promise等。

2.动名词(doing)

*功能：可作主语、宾语、表语、定语。

*例句：Swimmingisgoodforhealth.(主语)/Heenjoysreading.(宾语)

*常见搭配：有些动词后只能接动名词作宾语，如enjoy,finish,mind,practice,sugge