2026年医学微生物学习题集及答案【考点梳理】.docxVIP

2026年医学微生物学习题集

第一部分单选题(100题)

1、病毒复制过程中，决定其感染宿主细胞特异性的关键步骤是？

A.吸附（Attachment）

B.穿入（Penetration）

C.脱壳（Uncoating）

D.生物合成（Biosynthesis）

【答案】：A

解析：本题考察病毒复制周期知识点。病毒吸附阶段是病毒颗粒表面配体与宿主细胞表面特异性受体结合，受体的种类和分布决定了病毒的宿主范围及感染特异性。穿入是病毒进入细胞的物理过程，脱壳是释放核酸，生物合成是核酸复制和蛋白质合成，均不直接决定感染特异性。故正确答案为A。

2、下列哪种真菌属于条件致病菌，可引起深部组织感染？

A.皮肤癣菌

B.新生隐球菌

C.曲霉菌

D.白色念珠菌

【答案】：D

解析：本题考察真菌致病性知识点。选项A皮肤癣菌主要引起浅部感染（如手足癣、体癣），非条件致病菌；选项B新生隐球菌虽可引起隐球菌性脑膜炎（深部感染），但临床更常作为新型隐球菌（致病性较强）；选项C曲霉菌是条件致病菌，可引起肺部感染等，但通常白色念珠菌是最常见的深部感染条件致病菌（如长期使用抗生素导致菌群失调后引发的败血症、肺炎等）；选项D白色念珠菌广泛存在于正常人体表及黏膜，免疫低下时侵入深部组织致病，是典型的条件致病菌。故正确答案为D。

3、病毒的复制过程中，哪个阶段是决定病毒种类特异性的关键步骤？

A.吸附

B.脱壳

C.生物合成

D.组装成熟释放

【答案】：C

解析：本题考察病毒复制周期各阶段的功能。病毒复制需依次经历吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装成熟释放。吸附阶段仅决定病毒与宿主细胞的结合特异性；脱壳阶段仅释放病毒核酸，无特异性决定作用；生物合成阶段是病毒核酸和结构蛋白的合成过程，此阶段决定病毒的遗传物质类型和蛋白组成，是决定病毒种类特异性的关键步骤；组装成熟释放阶段是子代病毒颗粒的装配，不决定病毒特异性。因此正确答案为C。

4、下列哪种真菌常引起深部感染？

A.皮肤癣菌

B.念珠菌

C.曲霉菌

D.毛霉菌

【答案】：B

解析：本题考察真菌致病性知识点。皮肤癣菌（如红色毛癣菌）主要引起浅部感染（如头癣、体癣）；念珠菌（如白色念珠菌）是深部感染的典型真菌，可引发全身性感染（如败血症）或黏膜感染（如鹅口疮）。曲霉菌和毛霉菌虽可致深部感染，但念珠菌在临床深部真菌感染中更为常见且具有代表性。故正确答案为B。

5、临床中检测病毒特异性抗体最常用的血清学方法是？

A.直接凝集试验

B.间接血凝试验

C.酶联免疫吸附试验（ELISA）

D.病毒中和试验

【答案】：C

解析：本题考察血清学检测方法。ELISA（酶联免疫吸附试验）因操作简便、灵敏度高、特异性强，广泛用于病毒抗体（如HIV抗体、乙肝表面抗体）检测；直接凝集试验多用于颗粒性抗原（如ABO血型）；间接血凝试验是凝集试验的一种，临床应用较少；病毒中和试验主要用于病毒感染诊断但操作复杂，非最常用方法，故正确答案为C。

6、革兰阳性菌细胞壁特有的成分是？

A.肽聚糖

B.外膜

C.脂多糖

D.磷壁酸

【答案】：D

解析：本题考察细菌细胞壁结构知识点。肽聚糖是革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁共有的主要成分（A错误）；外膜是革兰阴性菌细胞壁特有的结构，革兰阳性菌无外膜（B错误）；脂多糖（LPS）是革兰阴性菌细胞壁的主要成分，即内毒素的活性部分（C错误）；磷壁酸是革兰阳性菌细胞壁特有的酸性多糖成分，分为壁磷壁酸和膜磷壁酸，具有黏附宿主细胞等作用。因此正确答案为D。

7、下列哪种抗生素的作用机制是抑制细菌细胞壁合成？

A.青霉素

B.红霉素

C.庆大霉素

D.诺氟沙星

【答案】：A

解析：本题考察抗生素作用机制的知识点。A选项正确，青霉素属于β-内酰胺类抗生素，通过抑制细菌细胞壁肽聚糖合成中的转肽酶活性，阻止肽聚糖交联，导致细胞壁缺损而杀菌；B选项错误，红霉素属于大环内酯类抗生素，作用于细菌核糖体50S亚基，抑制肽链延伸；C选项错误，庆大霉素属于氨基糖苷类抗生素，作用于核糖体30S亚基，抑制蛋白质合成；D选项错误，诺氟沙星属于喹诺酮类抗生素，通过抑制细菌DNA旋转酶，阻止DNA复制。

8、下列哪种病毒结构中不含包膜？

A.流感病毒

B.脊髓灰质炎病毒

C.乙肝病毒

D.单纯疱疹病毒

【答案】：B

解析：本题考察病毒结构知识点。包膜是病毒的辅助结构，由脂质、蛋白质和糖类组成，常见于有包膜病毒。选项A流感病毒属于正黏病毒，有包膜；选项C乙肝病毒（HBV）属于DNA病毒，有包膜（包膜上有乙肝表面抗原）；选项D单纯疱疹病毒属于疱疹病毒科，有包膜；选项B脊髓灰质炎病毒属于小RNA病毒科，病毒颗粒由衣壳和RNA组成，无包膜。故正确答案为B。

9、病毒复制过程中，释放子代