2025-2026河南版小学四下音乐期末考.docxVIP

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  • 2026-01-31 发布于山东
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2025-2026河南版小学四下音乐期末考

姓名:_____?准考证号:_____?得分:__________

一、选择题(每题2分,总共10题)

1.音乐中的基本要素不包括以下哪一项?

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.颜色

2.以下哪个选项是五声音阶的组成音?

A.12345

B.13579

C.24680

D.112233

3.《黄河大合唱》的作曲家是谁?

A.聂耳

B.黄自

C.冼星海

D.吕文成

4.音乐中的“拍子”是指什么?

A.音的高低

B.音的长短

C.音的强弱规律

D.音的色彩

5.以下哪个选项是民族乐器?

A.钢琴

B.二胡

C.小提琴

D.长笛

6.音乐中的“速度”是指什么?

A.音的高低

B.音的长短

C.音乐进行的快慢

D.音的色彩

7.以下哪个选项是西洋乐器?

A.琵琶

B.古筝

C.长号

D.萨克斯

8.音乐中的“调式”是指什么?

A.音的高低

B.音的长短

C.音乐的调性

D.音的色彩

9.以下哪个选项是歌曲?

A.进行曲

B.舞曲

C.民歌

D.序曲

10.音乐中的“力度”是指什么?

A.音的高低

B.音的长短

C.音的强弱

D.音的色彩

二、填空题(每题2分,总共10题)

1.音乐中有五种基本要素,分别是______、______、______、______和______。

2.五声音阶的组成音是______、______、______、______和______。

3.《黄河大合唱》共有______个乐章。

4.音乐中的“拍子”分为______拍子和______拍子两种。

5.西洋乐器包括______、______、______和______等。

6.音乐中的“速度”分为______、______、______和______等。

7.中国民族乐器包括______、______、______和______等。

8.音乐中的“调式”分为______调式和______调式两种。

9.歌曲可以分为______、______和______等类型。

10.音乐中的“力度”分为______、______、______和______等。

三、多选题(每题2分,总共10题)

1.以下哪些是音乐中的基本要素?

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.颜色

2.以下哪些是五声音阶的组成音?

A.12345

B.13579

C.24680

D.112233

3.以下哪些是民族乐器?

A.钢琴

B.二胡

C.琵琶

D.古筝

4.以下哪些是西洋乐器?

A.小提琴

B.长号

C.萨克斯

D.长笛

5.以下哪些是音乐中的“速度”?

A.慢板

B.中板

C.快板

D.急板

6.以下哪些是音乐中的“调式”?

A.大调式

B.小调式

C.五声音阶

D.民族调式

7.以下哪些是歌曲的类型?

A.进行曲

B.舞曲

C.民歌

D.序曲

8.以下哪些是音乐中的“力度”?

A.强

B.弱

C.中强

D.中弱

9.以下哪些是音乐中的“拍子”?

A.二拍子

B.三拍子

C.四拍子

D.六拍子

10.以下哪些是《黄河大合唱》的乐章?

A.《黄河船夫曲》

B.《黄河颂》

C.《黄河怨》

D.《保卫黄河》

四、判断题(每题2分,总共10题)

1.音乐中的基本要素包括旋律、节奏、和声、音色和力度。

2.五声音阶的组成音是宫、商、角、徵和羽。

3.《黄河大合唱》的作曲家是冼星海。

4.音乐中的“拍子”是指音乐进行的强弱规律。

5.二胡是西洋乐器。

6.音乐中的“速度”是指音乐进行的快慢。

7.小提琴是西洋乐器。

8.音乐中的“调式”是指音乐的调性。

9.民歌是歌曲的一种类型。

10.音乐中的“力度”是指音的强弱。

五、问答题(每题2分,总共10题)

1.简述音乐中的基本要素。

2.什么是五声音阶?

3.简述《黄河大合唱》的背景。

4.什么是音乐中的“拍子”?

5.简述西洋乐器的特点。

6.什么是音乐中的“速度”?

7.简述中国民族乐器的种类。

8.什么是音乐中的“调式”?

9.简述歌曲的类型。

10.什么是音乐中的“力度”?

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.D.颜色

解析:音乐的基本要素包括旋律、节奏、和声、音色和力度,颜色不属于音乐要素。

2.B.13579

解析:五声音阶是中国传统音乐中常用的音阶,由宫、商、角、徵、羽五个音组成,对应的唱名是do、re、mi、sol、la,即13579。

3.C.冼星海

解析:《黄河大合唱》是中国著名作曲家冼星海的作品,表现了中华民族的

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