专题一 类型二 体裁破解 第2讲 记叙文(夹叙夹议文)(解析版).docxVIP

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  • 2026-02-02 发布于河北
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专题一 类型二 体裁破解 第2讲 记叙文(夹叙夹议文)(解析版).docx

专题一阅读理解

类型二体裁破解

第2讲记叙文(夹叙夹议文)

记叙文是一种以写人记事、写景状物为主要内容,以叙述和描写为表达方式的文章。记叙文是一个相对独立、完整的语篇,包括记叙文的各个要素,即时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果等,采取顺叙、倒叙、插叙等手法,以一般过去时为主,其他时态为辅,合理使用丰富多彩的谓语动词时态是记叙文的语言特征;夹叙夹议文是叙述和议论相结合的文章,一般在文章结尾处出现作者的所感所想。

【辨明题类】

记叙文阅读理解的设题主要是细节理解题和推理判断题,因此,阅读这类文章时,应该在整体把握文章结构的前提下,要依据文章的顺序和故事的发展以及逻辑关系,弄清文章的发展脉络,还要根据人物处境的描写、议论时所用词语来准确把握人物的情感与态度,特别要留意描写和议论时所用的形容词和副词。

【技法点拨】

1.弄清六要素:何人、何时、何地,因何原因做了何事,结果如何,有何启示或感想。

2.弄清写作目的:证明一个观点、赞美某种美德、谴责某种罪恶还是提供娱乐。

3.关注开头和结尾:把握事情的发展动向,尾段经常是主题的升华所在。

4.关注情感主线:分析事情的发展脉络,弄清人物之间的关系,透析文章的情感主线。

【真题体验】

(2025·北京卷·阅读理解B)

ThroughoutourJunioryear,myclassmatesandIhavebeenworriedaboutwhatcollegeswillseewhentheylookatourwholelifestoryreducedtoasingle200-wordessay.Willthegoldenword“success”formintheirmindswhentheyreviewourachievements?Orwilltheyseethebigword“fail”inred?Theshadowofthismysterious(神秘的)institutionstealsawaywhatsuccessmeanstous.

Myfirststepofredefiningsuccessbeganwithcourseregistrations.Itisawell-knownfact,especiallyinmyschool,thatJunioryearisthetimeofpackingmanyAPclassesintotheschedule.WhenaskedwhytheychosesomanyAPclasses,myfriendsresponded:“Idontknow.”Theythemselvesdontknowwhytheyarefollowingthecrowdandlongingforthepressuresofacademicdifficulty.Therefore,theydonotfeelthesatisfactionofbeingacademicallychallenged.

CompletingmanycoursesnolongerbringsoutthefeelingofsuccessbecausemorethanfourAPclassesperyearisanormsetbytopuniversities.Determinedtofollowmyinstincts(本能)onwhatIfeltsuccessmeans,IonlychosetwoclassesthatIknewIwouldenjoy.ThefeelingofsuccesswasnolongerattachedtowhatgradeIreceivedbuttothepurejoyoflearning.

Evenmyfailuresareattachedtoafeelingofsuccess;afterItakeastepbackandlookatthebigpicture,Iseethemasalaunchingpad(平台)formynextbigachievement.Intheninthgrade,Iwentinformyfirstgroupinterviewforaleadersh

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