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2025特教影子老师试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.特教影子老师在学生个别化教育计划（IEP）制定中扮演的角色是什么？()

A.制定者

B.执行者

C.协助者

D.监督者

2.在特教影子老师的培训中，哪项技能是最基础的？()

A.心理咨询技能

B.特殊教育理论

C.教学策略

D.沟通能力

3.对于自闭症儿童，以下哪种教学方法最有效？()

A.直接教学

B.分级阅读法

C.社交故事法

D.角色扮演法

4.在特教影子老师的日常工作中，如何记录学生的行为和进步？()

A.通过口头描述

B.使用观察记录表

C.通过学生自我报告

D.仅依赖教师的主观判断

5.在特教影子老师的支持下，学生最可能获得哪方面的提升？()

A.学术成绩

B.社交技能

C.自理能力

D.以上都是

6.特教影子老师在进行学生评估时，应优先考虑哪项原则？()

A.学生个体差异

B.教学大纲要求

C.教师个人偏好

D.家长期望

7.在特教影子老师的指导下，学生最可能学会哪项技能？()

A.计算机操作

B.时间管理

C.自我监控

D.以上都是

8.特教影子老师与家长沟通时，最重要的是什么？()

A.传达负面信息

B.保持客观中立

C.强调学生缺点

D.忽视家长意见

9.在特教影子老师的协助下，学生的哪方面能力会得到提升？()

A.自我保护

B.社交互动

C.情绪调节

D.以上都是

二、多选题(共5题)

10.特教影子老师在执行个别化教育计划（IEP）时，以下哪些方面需要特别注意？()

A.学生的个体差异

B.教学资源的分配

C.家长的参与度

D.学校环境的适应

11.在自闭症儿童的社交技能训练中，以下哪些方法是比较有效的？()

A.角色扮演

B.社交故事法

C.分级任务

D.强化奖励

12.以下哪些是特教影子老师需要具备的专业技能？()

A.特殊教育理论知识

B.教学策略运用

C.沟通能力

D.心理辅导技巧

13.在特教影子老师的日常工作中，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？()

A.积极倾听学生的意见

B.尊重学生的个性差异

C.保持耐心和一致性

D.及时与家长沟通

14.在评估自闭症儿童的语言发展时，以下哪些方法可以采用？()

A.观察法

B.标准化测试

C.家长访谈

D.行为记录

三、填空题(共5题)

15.特教影子老师在执行个别化教育计划（IEP）时，需要考虑学生的______和预期目标。

16.在训练自闭症儿童时，经常使用的一种辅助沟通工具是______。

17.特教影子老师在进行学生行为矫正时，应当遵循的原则是______，以避免对学生的负面影响。

18.为了更好地了解学生的家庭背景和需求，特教影子老师应该进行______。

19.在特殊教育中，用于评估学生行为问题的常用工具是______。

四、判断题(共5题)

20.特教影子老师可以独立制定个别化教育计划（IEP）。()

A.正确B.错误

21.对于自闭症儿童，使用过多的惩罚教育是有益的。()

A.正确B.错误

22.特教影子老师的主要职责是监督学生的课堂行为。()

A.正确B.错误

23.在特教影子老师的培训中，心理健康知识不是必要的。()

A.正确B.错误

24.特教影子老师可以完全取代学校教师的工作。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.如何根据学生的个别化教育计划（IEP）来调整教学策略？

26.在训练自闭症儿童社交技能时，为什么社交故事法很重要？

27.特教影子老师如何与家长有效沟通学生的进步和挑战？

28.在处理学生的行为问题时，特教影子老师应该采取哪些步骤？

29.特教影子老师如何帮助学生在学校环境中适应？

2025特教影子老师试题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】特教影子老师在学生IEP制定中主要扮演协助者的角色，提供学生的日常观察和反馈，帮助制定适合学生的教育计划。

2.【答案】B

【解析】特教影子老师的培训中最基础的技能是特殊教育理论，这是理解和应对特殊教育学生需求的基础。

3.【答案】C

【解析】社交故事法对于自闭症儿童特别有效，因为它通过故事的形式帮助儿童理解社