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- 2026-01-31 发布于河北
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九年级语文阳光调研
命题人:冯梁宾审卷人:陈倩
一、积累与运用(27分)
1.根据课文默写。
①溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
②,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
③山河破碎风飘絮,。(文天祥《过零丁洋》)
④,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
⑤小语早春时节登船游览,见长江水势漫涨,浩浩汤汤,江风轻拂,船帆摇曳,不禁吟诵起王湾《次北固山下》中的诗句“,。”
⑥小文阅读《三国演义》之“七星坛诸葛祭风”时,感悟到机遇左右成败,偶然因素改变历史走向,她用杜牧《赤壁》中的诗句“,”作了批注。
2.阅读下面的文字,按要求答题。
①太湖的风最擅丹青,裁春柳作帘,点秋芦成雪。鼋头渚的樱花最懂风的心事,一夜间便将千树云霞摇曳入波心,化作满湖胭脂泪。蠡园的荷风最是刁钻,总爱在回廊转角处偷翻游人的诗笺,待你嗔怪时,却见lín()峋的湖石后探出半枝红菡萏,倒比游廊彩绘那_____的仕女更添几分矜()持。
②惠山古镇的青石巷是风的记事簿。_____。无锡的风是半卷未装订的方志,每翻一页,都流淌着江南慢板的tián()静与悠长。
(1)给加点字注音。
矜持()
(2)根据拼音写汉字。
lín()峋??tián()静
(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是()
A.眼花缭乱 B.栩栩如生 C.不期而至 D.叹为观止
(4)填入“_____”处的语句,排列正确的一项是()
①檐角铜铃叮咚作响,倒像是替那些未说尽的前朝旧事续了弦音
②晕染出一片静谧而安详的夜
③那些褪了朱漆的雕花门楼,总在梅雨时节与穿堂风絮絮叨叨
④锡剧的唱腔也被风揉得绵软,在九曲回廊里打着旋儿
⑤说些洪武年的砖苔、乾隆朝的瓦霜
A.③⑤①④② B.③①⑤②④ C.④②③⑤① D.①⑤③④②
3.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(???)
A.本期校报以《诗经》为主题,栏目为风、雅、颂三部分,其中“风”是各地民歌。
B.青莲居士李太白开创了盛唐浪漫诗风,少陵野老以“笔落惊风雨”赞其卓绝诗才。
C.古人常借西风营造萧瑟之境,表达羁旅愁思,明代马致远有词“古道西风瘦马”。
D.朱自清在散文《春》中借诗句“吹面不寒杨柳风”来体现春风的温暖柔和。
4.班级开展“文旅之风”综合性实践活动,请你参与其中。
(1)同学们在“采‘风’”栏目摘录了一些与“风”有关的对联,下面哪一副对联更适合放在东林书院,请你选择并说明理由。
A:松涛过牖拂青影??泉韵穿廊漱玉声????B:烛火摇窗闻夜课??梅香透卷待晨钟
(2)风铃素有“风之乐器”的雅称。在鼋头渚樱花谷,风铃被打造成别具一格的“声景艺术”。请你用四字短语为这处景致拟一个景点名,并创作一句宣传语。
景点名:宣传语:
链接材料:
无锡鼋头渚风景区的景点包含万浪卷雪、鹿顶迎晖、充山隐秀、鼋渚春涛、中犊晨雾等十多处。
景点名:宣传语:
(3)活动中,同学们就“文旅新风向”展开了讨论,请你参与。
主持人:无锡文旅的文化核心可以很传统,但表现形式应该与时俱进,古中生新,才有生命力。
小语:我们可以建构湿地自然学校,在蠡湖湿地公园设立观鸟望远镜矩阵,开发AR导览系统识别珍稀植物和动物。
小文:我们可以举行数字园林夜宴,寄畅园夜间开放时运用3D技术,在假山上投射AI生成的个性化诗词灯谜和游客进行互动。
我:我们可以
二、阅读与理解(45分)
阅读文言文选段,完成下面小题。
初,丹阳朱治尝为孙坚校尉,见袁术政德不立,劝孙策归取江东。时吴景攻樊能、张英等,岁余不克。策说术曰:“家有旧恩在东,愿助舅讨横江;横江拔①,因投本土召募,可得三万兵,以佐明使君定天下。”术知其恨,而以刘繇据曲阿,王朗在会稽,谓策未必能定,乃许之,表②策为折冲校尉。将兵千余人、骑数十匹,行收兵,比至历阳,众五六千。时周瑜从父尚为丹阳太守瑜将兵迎之仍助以资粮,策大喜,曰:“吾得卿,谐也!”进攻横江、当利,皆拔之,樊能、张英败走。
策渡江转斗,所向皆破,莫敢当其锋者。百姓闻孙郎至,皆失魂魄,长吏委城郭,窜伏山草。及策至,军士奉令,不敢虏略,鸡犬菜茹,一无所犯,民乃大悦,竞以牛酒劳军。策为人,美姿颜,能笑语,阔达听受,善于用人,是以士民见者莫不尽心,乐为致死。
繇与策战,兵败,走丹徒。策入曲阿,劳赐将士,发恩布令,告谕诸县:“其刘繇、笮融等故乡部曲③来降首者,一无所问;乐从军者,一身行,复除门户④,不乐者不强。”旬日之间,四面云集,得见兵二万余人,马千余匹,威震江东。
(节选自《资治通鉴》)
【注】①拔:攻取。②表:上表
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