广东省深圳市龙岗区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题(解析版).docxVIP

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  • 2026-01-31 发布于河北
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广东省深圳市龙岗区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题(解析版).docx

龙岗区2025-2026学年第一学期学科素养调研

七年级生物学

一、单选题(25题,每小题1分,共25分。每小题只有一个选项最符合题意)

深圳科创,智领未来】

从人形机器人到克隆、干细胞技术,深圳正以强大的科技创新力,在人工智能与生命领域不断突破。请完成下面小题。

1.人形机器人“夸父”作为“0号火炬手”,手持火炬,奔跑、挥手、交接,完成市民中心至莲花山公园的百米接力。判断机器人是否属于生物的依据是()

A.能否自由行走 B.能否繁殖后代 C.能否与人交流 D.能否进行学习

2.深圳华大基因公司运用克隆技术成功培育出“GHR克隆猪”,并在深圳野生动物园进行展出。如图是其培育过程模式图,“GHR克隆猪”与谁最相像()

A.猪A B.猪B C.猪C D.都像

3.中国科学院联合深圳科研机构,将皮肤细胞诱导培养出了处于类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞(如图),它具有发育成多种组织与器官的潜力。图中②过程主要体现了()

A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞癌变

【答案】1.B2.A3.C

【解析】

【分析】生物的特性包括:具有共同的物质基础和结构基础、新陈代谢作用、应激性、生长发育和生殖的现象、遗传和变异的特性、适应一定的环境。

克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。

【1题详解】

从生物学角度来看,生物的共同特征包括:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。机器人虽然具有类似于生物的自由行走、与人交流和学习能力,能够执行各种复杂的任务,但是不具备能繁殖后代的特性,所以不是生物,故ACD不符合题意,B符合题意。

故选B。

【2题详解】

细胞核中具有遗传物质,是遗传的控制中心,因此GHR克隆猪与提供细胞核的猪A最相像,故BCD错误,A正确。

故选A。

【3题详解】

A.细胞生长指细胞体积的增大,故A错误。

B.细胞分裂使细胞的数目增多,故B错误。

C.细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上向着不同方向稳定变化的过程,图中②过程主要体现了细胞分化,故C正确。

D.细胞癌变指正常细胞在受到致癌因素的影响下,发生基因突变,形成恶性细胞的过程,故D错误。

故选C。

【深圳物产,橘香蕴理】

坪山区的金龟橘是岭南名果,其果实纹路奇特,风味清甜。在品尝美味的同时,让我们从生物学的角度探寻其奥秘。请完成下面小题。

4.小明去金龟村游玩,发现金龟橘分枝多,刺较少;单身复叶,叶片披针形、椭圆形或阔卵形;花单生或2-3朵簇生。小明运用的研究方法是()

A.归纳法 B.调查法 C.实验法 D.观察法

5.小明捡了一片金龟橘的叶子,回到学校实验室制作“金龟橘叶片下表皮细胞临时装片”,有关说法正确的是()

A.制作装片时,步骤①滴加的液体是生理盐水

B.制作装片正确顺序是①→③→②→④→⑤

C.撕取的叶片下表皮要尽可能薄,便于显微镜观察

D.若视野中出现气泡,可能是步骤④操作不规范导致的

6.在显微镜下观察金龟橘叶片下表皮细胞时,视野从图甲变为图乙。此变化所对应的操作错误是()

A.向正下方移动装片 B.转换⑤至高倍物镜

C.转动③细准焦螺旋 D.调节④增强视野亮度

7.小明利用显微镜对金龟橘果实的不同部位进行观察,观察结果如图所示。以下三种细胞分别属于哪一组织()

A.①上皮组织、②薄壁组织、③分生组织

B.①薄壁组织、②输导组织、③保护组织

C.①保护组织、②机械组织、③输导组织

D.①输导组织、②上皮组织、③薄壁组织

8.图是小明同学在观察金龟橘果肉细胞后制作的细胞模型。依据以下评价标准,你认为该模型等级评定应为()

等级

优秀

合理

待改进

结构完整性

无误,无缺失

结构有1处错误(含缺失)

结构有2处错误(含缺失)

A.优秀 B.合理 C.待改进 D.无法判断

9.金龟橘如果保存不当或表皮破损容易长出青绿色的“毛”。如图为金龟橘表面上“毛”的结构示意图,下列有关说法错误的是()

A.橘表皮长出①是青霉菌的菌落 B.②在适宜条件下能发育成新个体

C.直立菌丝③顶端长有成串的孢子 D.营养菌丝④只能够吸收有机物

【答案】4.D5.C6.A7.B8.C9.D

【解析】

【分析】1.观察法定义:在自然状态下,研究者通过感官或借助仪器,有目的、有计划地对研究对象进行感知和描述;特点:不对研究对象施加干预,强调“自然状态”下的直接观察;举例:观察植物的形态、动物的行为等。

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