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- 2026-01-31 发布于河北
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湛江博雅学校七年级第四次大练习
语文试卷
一、默写
1.古诗默写。(每小空1分,共10分)
(1)乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)
(2)终古高云簇此城,。(谭嗣同《潼关》)
(3)子夏曰:“,,仁在其中矣。”(《论语十二章》)
(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:,。
(5)完成李商隐《夜雨寄北》古诗默写。,。,。
二、综合性学习
某中学七年级(1)班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。
2.任务一:【活动设计】阅读对人大有益处。语文老师已设计好一种活动,请你围绕主题帮他再设计两个活动。(4分)
活动一:举办“我的读书经验”交流会。
活动二:
活动三:
3.任务二:【探究发现】随着网络的飞速发展,数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图,说说你的探究发现(至少两点)(3分)
我国数字化阅读方式的人群分布特征
三、积累运用
阅读下面的文字,完成下面小题。
人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。文学就像轻柔的杨柳风,让人感到温暖ānshì;文学就像迷蒙的杏花雨,_________人的心灵;文学就像tíngtíngyùlì的夏日花,给人美的享受。
徜徉于文学的世界,你可以欣赏春花秋月,感受大自然的_________;也可以看到不同人的人生命运,感受角色的豁朗与chàngrán;还可以_________美好的情感,丰富我们的学识与智慧。通过阅读文学作品,使我们可以提高视野、增长见识。
4.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)ānshì()??(2)tíngtíngyùlì()??(3)chàngrán()
5.下面依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(????)(2分)
A.滋润??波澜壮阔??品尝 B.滋长??气象万千??品尝
C.滋润??气象万千??品味 D.滋长??波澜壮阔??品味
6.语段中划波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(????)(2分)
A.通过阅读文学作品,使我们可以提高视野、增进见识。
B.通过阅读文学作品,我们可以提高视野、增长见识。
C.通过阅读文学作品,使我们可以开阔视野、增进见识。
D.通过阅读文学作品,我们可以开阔视野、增长见识。
四、诗歌阅读
7.阅读下面的古诗,回答问题。(4分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
诗中把富有特征的景物直接组合在一起,有什么作用?
五、文言文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自蒲松龄《聊斋志异》卷六)
8.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)止有剩骨?????(2)其一犬坐于前?????(3)一狼洞其中
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)禽兽之变诈几何哉?
【乙】
东郭先生适中山,遇狼奄至,引首顾曰:“事急,使我入囊。”先生许之。已而,先生出狼。狼遂鼓吻奋爪以向先生。先生以手搏之,且搏且却。有丈人杖藜而来。先生拜跪啼泣,因述始末。丈人闻之,谓狼曰:“夫有恩而背之!”狼曰:“初,束缚我足闭我囊中压以诗书我鞠躬不敢息。”丈人曰:“不足信也,试再囊之。”狼从之。丈人目先生使引匕刺狼,曰:“禽兽负恩如是,而犹不忍杀,子愚甚矣。”
(选自马中锡《中山狼传》,有删改)
10.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(????)(2分)
A.遇狼奄至/待君久不至
B.狼遂鼓吻奋爪以向先生/遂成枯落
C.不足信也/则是无信
D.丈人目先生使引匕刺狼/下车引之
11.请用“/”给文中画线的句子断句。(2分)
束缚我足闭我囊中压以诗书我鞠躬不敢息
12.智慧,是蒲松龄笔下主角的共性。请结合【甲】【乙】两篇选文,分别概括屠夫和老人的“智慧”表现。(4分)
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