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- 2026-01-31 发布于河北
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一次函数的实际应用
考情透析
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考查频率
新课标要求
一次函数的应用
★★★
能用一次函数解决实际问题
一次函数的应用，在中考中多考查一次函数图象的理解和信息提取，通常以行程类问题为主。出题时也多和方程、不等式结合，一次函数的实际应用的题目在中考中难度不大，关键在于函数关系式的建立，主要考查的是理解和分析能力，从文字、图像和图表中获取信息，建立函数关系式是解题的关键.
关键知识
关键知识
一次函数的实际应用：
1.一次函数应用问题的求解思路：
①建立一次函数模型→求出一次函数解析式→结合函数解析式、函数性质作出解答；
②利用函数并与方程(组)、不等式(组)联系在一起解决实际生活中的利率、利润、租金、生产方案的设计问题以及经济决策、市场经济等方面的应用。
2.建立函数模型解决实际问题的一般步骤：
①审题，设定实际问题中的变量，明确变量x和y；
②根据等量关系，建立变量与变量之间的函数关系式，如：一次函数的函数关系式；
③确定自变量x的取值范围，保证自变量具有实际意义；
④利用函数的性质解决问题；
⑤写出答案。
3.利用一次函数的图象解决实际问题的一般步骤：
①观察图象，获取有效信息；
②对获取的信息进行加工、处理，理清各数量之间的关系；
③选择适当的数学工具(如函数、方程、不等式等)，通过建模解决问题。
4.求最值的本质为求最优方案，解法有两种：
①可将所有求得的方案的值计算出来，再进行比较；
②直接利用所求值与其变量之间满足的一次函数关系式求解，由一次函数的增减性可直接确定最优方案及最值；若为分段函数，则应分类讨论，先计算出每个分段函数的取值，再进行比较．
根据实际问题列一次函数关系式
（2024·全国·中考真题）已知某同学家、体育场、图书馆在同一条直线上.下面的图象反映的过程是：该同学从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又步行回家吃早餐，饭后骑自行车到图书馆.图中用x表示时间，y表示该同学离家的距离.结合图象给出下列结论：
(1)体育场离该同学家2.5千米．
(2)该同学在体育场锻炼了15分钟．
(3)该同学跑步的平均速度是步行平均速度的2倍．
(4)若该同学骑行的平均速度是跑步平均速度的1.5倍，则a的值是3.75．
其中正确结论的个数是(????)
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C?
【解析】解：(1)体育场离该同学家2.5千米，故(1)是正确的；
(2)该同学在体育场锻炼的时间为：30?15=15分钟，故(2)是正确的；
(3)该同学跑步的平均速度：步行平均速度=(65?30)÷152，故(3)是错误的；
(4)若该同学骑行的平均速度是跑步平均速度的1.5倍，
则：a÷(103?88)=1.5×2.515，
解得：a=3.75，
故(4)是正确的；
故选：C．
根据函数的图象与坐标的关系求解．
1.如图，甲从村匀速骑自行车到村，乙从村匀速骑摩托车到村，两人同时出发，到达目的地后，立即停止运动，甲、乙两人离村的距离与他自骑车的时间之间的函数关系如图所示，则下列说法错误的是
A．、两村的距离为 B．甲的速度为
C．乙的速度为 D．乙运动到达目的地
【答案】
【解析】解：观察图象可知，
乙、两村的距离为，故选项说法正确，不符合题意；
甲的速度：，故选项说法正确，不符合题意；
设甲，乙相遇，由图象可得：，
解得，
则乙的速度：，故选项说法正确，不符合题意；
乙到达目的地的时间为：，故选项错误，符合题意．
故选：．
2.如图表示光从空气进入水中入水前与入水后的光路图，若按如图建立坐标系，并设入水与前与入水后光线所在直线的表达式分别为，，则关于与的关系，正确的是
A．， B．， C． D．
【答案】
【解析】解：如图，在两个图象上分别取横坐标为，的两个点和，
则，，
，
，
当取横坐标为正数时，同理可得，
，，
，
故选：．
3.，两地相距，甲、乙两人沿同一条路从地到地．甲、乙两人离开地的距离（单位：与时间（单位：间的关系如图所示，下列说法错误的是
A．乙比甲提前出发
B．甲行驶的速度为
C．时，甲、乙两人相距
D．或时，乙比甲多行驶
【答案】
【解析】解：由图象可得，乙车比甲车早出发1小时，
故正确；
甲的速度是，
故正确；
乙的速度是，
甲车行走的路程为，
乙车行走的路程为，
后甲、乙相距，
故错误；
乙车走了，
甲车还在地没出发，此时乙比甲多行驶，
乙走了，
此时甲行走的路程为，
乙车比甲车多走了，
故正确．
故选：．
4.在全民健身越野比赛中，乙选手匀速跑完全程，甲选手1.5小时后的速度为每小时1
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