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- 2026-01-31 发布于河北
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整式与因式分解
考情透析
考情透析
中考考点
考查频率
新课标要求
列代数式
★
能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示
代数式求值
★★
将具体数代入代数式进行计算
整式的加减
★★
1.了解整数指数幂的意义和基本性质;
2.理解整式的概念,掌握合并同类项和去括号的法则;
3.能进行简单的整式加减乘除运算;
4.理解乘法公式,了解公式的几何背景,能利用公式进行简单的计算和推理.
幂的运算
★★
整式的乘除
★★
整式的混合运算
★★★
因式分解
★★★
能用提公因式法、公式法(直接利用公式或不超过二次)进行因式分解(指数为正整数).
本专题包含整式的概念、整式的运算及因式分解,是中考的必考内容,试题形式多样,难度不大,乘法公式的灵活运用是整式运算中的重要内容,同时在整式的化简求值及因式分解中也都有所体现.因式分解一般以填空题的形式出现,注意分解要彻底.
关键知识
关键知识
一、整式的相关概念
1.用字母表示数的书写规范
(1)数字与字母或字母与字母相乘时,乘号通常省略不写或写成“·”,而且数字要写在字母的前面,如5×a可以写成5·a或5a,但数字与数字相乘时仍用“×”;
(2)数字因数是1或–1时,“1”省略不写,如1×ab写成ab,–1×ab写成–ab;
(3)若数字因数是带分数,要化成假分数,如;
(4)式子中出现除法时,写成分数的形式,如.
2.用字母表示数或数量关系的注意事项
(1)字母可以表示一个数也可以表示一个复杂的式子.在同一个式子中,相同的字母表示的数要相同,不同的字母表示的数可以相同,也可以不同.
(2)同一个问题中,不同的数量必须用不同的字母表示.
(3)用字母表示数时,字母的取值有时会受式子本身或实际情况限制.例如:若x表示人数,则x只能取非负整数(自然数),因为人数不能为负数、分数(或小数).
(4)用字母表示几个数的和、差,并且后面有单位时,要把式子用括号括起来.
3.单项式
(1)单项式的定义
式子100t,0.8p,mn,a2h,–n,它们都是数字或字母的积,像这样的式子叫做单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.
(2)单项式的系数
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.例如:单项式100t,a2h,–n的系数分别是100,1,–1.
(3)单项式的次数
一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.例如:在单项式100t中,字母t的指数是1,所以单项式100t的次数是1;在单项式a2h中,字母a与h的指数的和是3,所以单项式a2h的次数是3.
4.多项式
(1)多项式的定义
几个单项式的和叫做多项式.其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项.例如:多项式v–2.5的项是v与–2.5,其中–2.5是常数项.
(2)多项式的次数
多项式里,次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数.例如:多项式x2+2x+18中次数最高项是二次项x2,则这个多项式的次数是2.
5.同类项
(1)几个项是不是同类项,一看所含字母是否完全相同.二看相同字母的指数是否相同.“二同”缺一不可.
(2)同类项与单项式的系数无关,与字母顺序无关,几个常数项也是同类项.
(3)同类项不一定是两项,也可以是三项,四项……但至少为两项,如m,2m,3m,6m,它们是同类项.
6.合并同类项法则
合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连同它的指数不变.
二、整式的应用
1.根据实际问题中的基本数量关系,用整式表示出所求的数量.
2.对整式进行化简或进一步求值.
三、因式分解
1.因式分解的概念
本考点主要考查因式分解的基本概念:把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做把这个多形式因式分解.注意其中三个关键点:①原式是多项式,②化为整式,③乘积的形式.
2.因式分解的方法
(1)提取公因式
☆:公因式是各项系数的最大公约数与相同字母的最低次幂的积;单独的公因数也是公因式;将多项式除以它的公因式从而得到多项式的另一个因式;
(2)套用乘法公式
☆:乘法公式里的字母,可以是单独的数字,也可以是一个单项式或者多项式;
(3)分组分解因式:基本不考,如果考,多项式项数一般在四个及以上。
(4)十字相乘法:
,多为二次三项式的因式分解。
3.因式分解的步骤
(1)有公因式的要先提公因式;
(2)再看能否用平方差公式或完全平方公式分解;
(3)检查最后结果是否分解彻底.
4.因式分解的应用
(1)简化计算;
(2)与其他知识的综合,如面积、三角形相关知识等;
(3)换元思想、整体思想的应用.
考点突破
考点突破
整式的概念
下列说法中,正确的是
A.不是整式 B.的系数是,次数是3
C.3是单项式
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