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专题10生物与环境

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热点题型一种群的数量特征及种群密度调查的分析

典例1（2023·北京·模拟题）如图为某同学建构的种群各数量特征之间关系的模型，下列叙述正确的是（）

A．①②③④分别指的是迁出率、迁入率、死亡率和出生率

B．春节前后，某市的人口数量变化主要取决于图中的③和④

C．利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑤，进而影响种群的数量

D．一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度

【答案】B

【解析】根据试题分析，①是死亡率，②是出生率，③是迁出率，④是迁入率，A错误；春节前后，某市的人口数量变化主要取决于③迁出率和④迁入率，B正确；利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑥性别比例，进而影响种群的数量，C错误；单位面积的蒲公英的数量是蒲公英种群的种群密度，D错误。故选B。

典例2（2022·上海·模拟题）高原的生态环境相对脆弱，为探索高原鼠兔干扰对高寒草甸植物群落的影响，下列调查方案最合理的是（）

（?代表1个样方，代表干扰区，代表非干扰区）

A． B．

C． D．

【答案】A

【解析】由于鼠兔运动能力强，活动范围大，探索高原鼠兔干扰对高寒草甸植物群落的影响，应该选择距离较远的样地，在每块样地里用五点取样法进行抽样调查，A正确，BCD错误。故选A。

题型一攻略

1．图示法分析种群的数量特征

2．“三看法”选择合适的种群密度调查方法

热点题型二“J”形曲线和“S”形曲线的比较及应用分析

典例1（2022·浙江·模拟题）如图是某生态系统中，甲、乙两种种群数量与其λ的对应关系，其中λ值为一年后的种群数量Nt＋1与当前种群数量Nt之比（即λ＝Nt＋1/Nt）。据图分析下列相关叙述错误的是（）

A．甲、乙两种群的K值相等且均为n2

B．n2之前甲、乙两种群数量的变化趋势均为先增后减

C．当甲、乙种群数量小于n1时，甲种群的增长率大于乙种群

D．当甲、乙种群数量大于n2时，最终均保持在n2附近

【答案】B

【解析】据图分析，甲、乙两种群在n2之前，其种群数量一直在增加，因此甲、乙种群的K值（环境容纳量）相等且均为n2，A正确；n2之前甲、乙两种群的λ值均大于1，甲、乙两种群的数量一直在增加，B错误；种群的增长率为（Nt＋1－Nt）/Nt＝λ－1，因此当甲、乙种群数量小于n1时，甲种群的增长率大于乙种群，C正确；当种群数量达到最大环境容纳量时，其数量会在K值上下波动，即当甲、乙种群数量大于n2时，最终均保持在n2附近，D正确。故选B。

典例2（2022·浙江·模拟题）调查某种群一段时间内某些特征的变化，得到下图A、B曲线，下列叙述错误的是（）

A．该种群自然增长率为0时，出生率等于死亡率

B．若曲线A表示“S”形曲线的增长率，则第6年增长速率可能小于0

C．若曲线A表示增长速率，当其为0时，则该种群可能达到K值

D．若曲线A表示出生率，B表示死亡率，则前6年该种群的年龄结构为增长型，但将面临种群衰退问题

【答案】B

【解答】种群增长率=出生率—死亡率，自然增长率为0时，出生率等于死亡率，A正确；“S”形曲线的种群数量先增长后稳定，“S”形曲线的增长率最小值为0，不会小于0，B错误；种群增长速率是指种群在单位时间内增加的个体数量，当增长速率为0时，种群停止增长，种群数量可能达到K值，C正确；若曲线A表示出生率，B为死亡率，尽管前6年出生率大于死亡率，该种群的年龄结构为增长型，但6年以后，出生率小于死亡率，将面临种群衰退的问题，D正确。故选B。

题型二攻略

1．运用数学模型分析“J”形曲线

种群“J”形增长的数学方程式模型：Nt＝N0λt，λ代表当年种群数量和与前一年种群数量的比值，不是增长率。

（1）λ1时，种群密度增大，如图中AB段（不包括B点）

（2）λ＝1时，种群密度保持稳定，如图中B、D点

（3）λ1时，种群密度减小，如图中BD段（不包括B、D点）

2．变式法解读“S”形曲线

注：种群增长速率＝ΔN/ΔT

两图对比分析解读：

（1）t1之前,种群数量小于K/2,由于资源和空间条件相对充裕,种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率,种群增长率达到最大值。

（2）t1－t2时，由于资源和空间条件有限，当种群密度增大时,种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长率下降。

（3）t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率,种群增长率为0。

热点题型三群落的物种组成、结构及生态位分析

典例1（2022·湖南长沙·模拟题）西双版纳是我国高纬度、高海拔保存最完整的热带雨林，包括季节雨林、山地雨林等植被类型，季节雨林主要分布在海拔1000米以下，山地雨林