2026郑州一测作文讲评（流行语，加法减法接法）.pptxVIP

2026年郑州一测作文讲评;CONTENTS目录01审题立;审题立意01;23.阅读下面的材料，根据要求;材料一揭示了当代普遍心态：向往;二、审要求须紧扣两则材料的关联;三、立意示例1.三重工夫，弥;推荐标题02;推荐标题勤修加减法，乐行交接道;素材拓展03;可用事例：叶嘉莹：一生颠沛却以;可用事例：汪品先：82岁深海下;可用事例：张桂梅：用教育为山区;可用事例：阿木爷爷：精研传统榫;可用事例：王澍：深耕传统建筑智;可用事例：陈贝儿：《无穷之路》;可用事例：“非遗”年轻传承人：;可用事例：“数字游民”群体：掌;课内素材典型表现：贬谪生涯中，;课内素材典型表现：主动“减去”;课内素材典型表现：北海牧羊十九;课内素材典型表现：她以“十三能;课内素材典型表现：在国家危亡之;课内素材典型表现：二者以《阿房;课内素材典型表现：袁隆平毕生做;为天地立心，为生民立命，为往圣;坐中静，破焦虑之贼；舍中得，破;民吾同胞，物吾与也。——张载己;金句借鉴1.加法是向下扎根的;金句借鉴6.生命的厚重不在于;范文品鉴04;练就三重功夫，自赢从容人生巩义;标题与开头：工整有力，直击要害;勤做“加法”，汇一泉活水，润生;能做“减法”，执一柄长剑，斩生;善作“接法”，续一丝琴弦，奏生;分论点设计：逻辑清晰，意象优美;事例运用：古今交融，详略得当覆;花草勤做“加法”，才有姹紫嫣红;结尾设计：回扣升华，余韵悠长