冀教版小学二年级上册数学知识点归纳.docVIP

冀教版小学二年级上册数学知识点归纳

第一单元：观测物体

1.经过观测活动，体验站在不一样的位置观测物体，看到的形状可能是不一样的。

2.我能识别一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平面图形。

第二单元：加减混合运算

1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2.加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3.在一个算式里，假如有小括号，要先算小括号里面的。

4.加、减法估算：在平常生活中有些情况不需要进行精准计算，只是算出大致的成果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。

5.解答应用题的环节：①先读题；②列横式，写成果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几背面的那个字或词）；③作答。

6.求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。

7.关于提问题的题目，可以这么提问：

①……和……一共…….？

②……比……多多少／几……？

③……比……少多少／几……？

第三单元：表内乘法（一）

乘法的含义：乘法是求几种相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。

2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3.乘法算式中各部分的名称：在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做“乘数”，等号背面的得数叫做“积”。

4.乘法算式所表达的意义：求几种相同加数的和，用乘法计算比较简朴。一道乘法算式表达的就是几种相同加数连加的和。如：4×5表达5个4相加或4个5相加。

5.2—6的乘法口诀：

2的乘法口诀：一二得二，二二得四

3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九

4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六

5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五

6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，

六六三十六

注意：一一得一

第四单元：角的结识

角有一个顶点，两条边。像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不一样的角。

2.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小关于。角的两条边张口越大，角就越大；角的两条边张口越小，角就越小。

3.角的画法：从一个点起，用尺子向不一样的方向画两条边，就画成一个角。

（注意：画完直角要标上直角符号）

4.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。

5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。

6.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。

7.比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做钝角。

第五单元：表内除法(一）

1.结识平均分：把某些物品提成几份，每份分得一样多，叫平均分。

2.除法的意义：

（1）把某些东西平均提成几份，求每份是多少，用除法计算，总数÷份数=每份数。

（2）把一个数量按每份是多少提成一份，求能平均提成几份；用除法计算，

总数÷每份数=份数。

3.除法算式的读法：按从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其余数字不变。如：8÷2读作8除以2等于4。

4.除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数叫做“被除数”；除号背面的数都叫做“除数”；等号背面的得数叫做“商”。就是：被除数÷除数=商。

5.用乘法口诀求商：除以几就想和几关于的口诀。想：除数×商=被除数。

第六单元：象形记录图和登记表

1.记录数据的方法有：（1）列表记录法；（2）象形记录图；（3）画“正”字记录法。

象形记录图1格表达1个单位，登记表中的数量是几就在象形记录图中涂几种小格。

3.“正”字表达法，“正”表达数量5。

第七单元：表内乘法和除法（二）

1.7—9的乘法口诀：

7的乘法口诀：一七得七，二七十四?，三七二十一?，四七二十八，?五七三十五

?六七四十二?，七七四十九?

8的乘法口诀：一八得八，?二八十六，??三八二十四，四八三十二，五八四十

?六八四十八，?七八五十六?，八八六十四?

9的乘法口诀