初中物理教学评价：CST软件在太赫兹波偏振调控教学评价中的应用研究论文.docx

初中物理教学评价：CST软件在太赫兹波偏振调控教学评价中的应用研究论文

**摘要**

在初中物理教学中，偏振现象作为光学部分的核心内容，因其抽象性和动态性，一直是学生理解的难点。传统教学评价多依赖纸笔测试，难以全面反映学生对偏振概念动态过程的理解深度与探究能力。太赫兹波作为介于微波与红外线之间的特殊电磁波，其偏振调控特性在通信、成像等领域具有重要应用，但初中阶段缺乏直观的教学工具与评价手段。CST软件作为专业的电磁场仿真工具，能可视化展示太赫兹波的偏振动态过程，为教学评价提供数据支撑。本研究探索CST软件在太赫兹波偏振调控教学评价中的应用，旨在构建“可视化-过程性-多维化”的评价体系，提升学