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《八年级下册北京中轴线文化遗产保护》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题4分，共20分）

1.北京中轴线是中国古代都城规划的典范，其建筑布局严格遵循“中轴对称”原则。下列位于中轴线南端起点的是（）

A.永定门B.天安门C.故宫D.钟鼓楼

2.2024年，北京中轴线被列入《世界遗产名录》，其作为文化遗产的核心价值在于（）

A.经济价值：带动周边旅游产业发展

B.历史价值：见证中国古代都城演变与文明发展

C.科技价值：体现古代建筑技术的巅峰水平

D.艺术价值：融合多民族建筑风格

3.下列属于北京中轴线非物质文化遗产的是（）

A.太庙的古建筑群

B.天坛的皇家祭祀礼仪

C.景山万春亭的建筑结构

D.中轴线上的传统庙会活动

4.北京市在保护北京中轴线时，采用“最小干预”技术修缮古建筑，这体现了（）

A.优先开发原则B.保护真实性原则

C.商业化利用原则D.全面拆除重建原则

5.北京中轴线的走向与北京城市的主要河流（如通惠河）存在密切关联，这反映了（）

A.城市规划与自然环境的协调

B.河流对城市发展的决定作用

C.中轴线完全独立于自然因素

D.古代建筑与河流无关

二、材料分析题（共30分）

材料一：北京中轴线全长7.8公里，承载着元、明、清三朝的历史记忆，包含15处遗产构成要素（如太庙、社稷坛、天坛等）。随着城市化进程加快，周边高楼建设、交通压力、游客超载等问题对中轴线“完整性”与“真实性”构成威胁。

材料二：2021年，北京市出台《北京中轴线文化遗产保护条例》，明确“保护优先、活态传承”原则，采用“最小干预”技术修缮古建筑，同时通过数字化技术（如VR虚拟游览）缓解游客压力，推动中轴线文化进校园、进社区。

（1）根据材料一，概括北京中轴线保护面临的主要挑战。（8分）

（2）结合材料二，分析北京市在保护中轴线时采取了哪些措施？这些措施体现了什么保护理念？（12分）

（3）从“物质文化遗产保护”与“非物质文化遗产保护”的角度，谈谈你对“活态传承”的理解。（10分）

三、简答题（共25分）

1.简述北京中轴线体现的“中华文明精神标识”的具体内涵。（12分）

2.作为青少年，你认为可以通过哪些方式参与北京中轴线的保护？请列举至少3条并说明理由。（13分）

四、探究题（共25分）

背景：某校开展“我为中轴线保护献一策”主题活动，请你以“中轴线周边社区的文化传承与保护”为主题，完成一份探究报告。

要求：

（1）确定一个具体探究问题（如“中轴线周边老胡同的活化利用研究”）；（5分）

（2）设计两种可行的探究方法（如实地走访、问卷调查）；（8分）

（3）提出一条具体保护建议，并说明其可行性。（12分）

试卷答案

一、选择题

1.A

2.B

3.B、D

4.B

5.A

二、材料分析题

（1）主要挑战：①周边高楼建设威胁中轴线空间完整性；②交通压力对遗产环境造成影响；③游客超载破坏遗产真实性。

（2）措施：①出台《北京中轴线文化遗产保护条例》提供法规保障；②采用“最小干预”技术修缮古建筑；③运用数字化技术（如VR虚拟游览）缓解游客压力；④推动中轴线文化进校园、进社区。

理念：体现了“保护优先、活态传承”的保护理念，兼顾遗产保护与公众参与。

（3）理解：

-物质文化遗产保护：通过“最小干预”修缮、数字化记录等方式保持建筑原貌，实现“在保护中利用”；

-非物质文化遗产保护：通过文化进校园、社区活动传承传统礼仪、庙会等活态文化，实现“在利用中保护”；

-二者结合，使中轴线既保留历史原真性，又融入当代生活，实现“活态传承”。

三、简答题

1.内涵：

①文化象征：中轴线布局体现“皇权至上”的礼制秩序（如故宫为核心），是古代政治制度的空间载体；

②哲学思想：遵循“天人合一”理念（如天坛圜丘象征天圆地方）、“中庸之道”的中轴对称布局；

③文明交流：融合多民族文化元素（如藏式风格的北海白塔），体现中华文明的包容性。

2.参与方式及理由：

①担任中轴线“小小讲解员”：向游客传播中轴线文化知识，增强公众保护意识；

②设计保护主题手抄报/短视频：通过校园媒体宣传，营造“人人参与保护”的氛围；

③参与社区清洁活动：维护中轴线周边胡同环境，减少人为破坏，践行“从我