2026年高级社会工作师（合格证明）考试200道及答案（历年真题）.docxVIP

2026年高级社会工作师（合格证明）考试200道

第一部分单选题(200题)

1、在个案管理中，当服务对象出现‘问题反复’或‘服务需求波动’时，社会工作者应优先采取：

A.调整个案管理计划，重新评估需求与资源

B.终止个案服务以确保服务质量

C.转介至其他专业机构以获取更全面服务

D.要求服务对象提供新的证明材料以确认需求

【答案】：A

解析：本题考察个案管理的动态调整原则。正确答案为A，个案管理强调“评估-计划-协调-监控-评估”的循环过程，当服务对象需求波动时，首要任务是重新评估需求变化和现有资源匹配度，调整计划以维持服务连贯性。B选项错误，问题反复是服务过程常见现象，不应直接终止；C选项错误，转介是最后手段，需先尝试内部调整；D选项错误，证明材料仅为评估辅助，非解决问题的核心步骤。

2、社会工作者小李计划通过与社区居民共同讨论，了解社区老年人的需求和期望，以便制定更有效的养老服务方案。这种研究方法属于？

A.行动研究

B.个案研究

C.问卷调查

D.实验研究

【答案】：A

解析：本题考察社会工作研究方法知识点。行动研究强调研究者与实践工作者合作，在实际情境中通过互动、反思解决问题并改进实践；个案研究聚焦单个对象深入分析；问卷调查依赖标准化工具收集数据；实验研究通过设置对照组验证干预效果。题干中“与居民共同讨论”符合行动研究“合作参与、实践中研究”的核心特征，因此正确答案为A。

3、中国社会工作的核心价值观不包括以下哪项？

A.以人为本

B.利他奉献

C.公平公正

D.敬业诚信

【答案】：B

解析：本题考察中国社会工作核心价值观的具体内容。中国社会工作的核心价值观包括“以人为本、助人自助、公平公正、敬业诚信”等，其中“利他奉献”是社会工作的职业伦理要求之一，而非核心价值观的标准表述。因此正确答案为B。

4、社会工作研究者小李在社区开展‘青少年情绪管理’项目，通过与青少年共同设计活动方案、实施干预并持续调整策略，这种研究方法属于（）。

A.实验研究

B.行动研究

C.个案研究

D.问卷调查研究

【答案】：B

解析：本题考察社会工作研究方法。正确答案为B，行动研究的核心是“行动中研究，研究中行动”，研究者与被研究者共同参与解决实际问题（如设计方案、实施干预、评估调整），符合题干描述。A实验研究需严格控制变量；C个案研究聚焦单一对象深入分析；D问卷调查侧重量化数据收集，均不符合“共同行动”特征。

5、根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2016-2020年）》，以下哪项不属于社会工作专业人才队伍建设的重点任务？

A.加强社会工作专业人才培养力度，完善教育体系

B.推动社会工作岗位开发，建立职业发展通道

C.限制社会工作者跨领域服务以保障专业深度

D.完善社会工作服务标准与评估体系

【答案】：C

解析：本题考察社会工作人才政策。正确答案为C，规划明确鼓励社会工作者跨领域服务与协同发展，“限制跨领域服务”与政策导向相悖。A、B、D均为规划重点任务（如培养、岗位开发、标准建设）。

6、在社会工作督导过程中，督导者通过指导被督导者提升专业服务技能、改进服务质量，这类督导活动主要体现了督导的哪项核心功能？

A.行政性功能（如任务分配、角色澄清）

B.教育性功能（如知识传授、技能培训）

C.支持性功能（如情绪支持、职业倦怠缓解）

D.发展性功能（如促进个人成长）

【答案】：B

解析：本题考察社会工作督导的核心功能知识点。社会工作督导的核心功能包括行政、教育、支持三类：行政性功能侧重管理层面的任务安排与角色澄清；教育性功能通过指导提升被督导者专业技能和服务质量；支持性功能主要提供情感支持以缓解职业压力。选项D“发展性功能”并非督导的核心功能分类，属于干扰项。因此正确答案为B。

7、生态系统理论（Bronfenbrenner）的核心观点是？

A.个体发展是个体特质与环境系统的动态互动结果

B.个体心理问题源于早期创伤经历的未修复

C.家庭系统对个体社会化起决定性作用

D.社会资源分配公平性决定个体发展上限

【答案】：A

解析：本题考察生态系统理论核心。该理论强调个体与微观、中观、外部、宏观等环境系统的动态互动，而非单一环境或特质决定发展。B属创伤理论范畴；C过度强调家庭系统，忽略多系统互动；D侧重宏观政策层面，非理论核心。A准确概括了生态系统理论“人-环境互动”的核心观点，故正确答案为A。

8、社会工作研究中，研究者通过与服务对象进行开放式、深度对话，系统收集其主观体验与意义建构的资料，这种方法属于？

A.问卷调查法

B.深度访谈法

C.参与式观察法

D.二手资料分析法

【答案】：B

解析：本题考察社会工作研究方法的分类。深度访谈法属于定性研究方法，通