2026年高级社会工作师考试200道含答案【完整版】.docxVIP

2026年高级社会工作师考试200道

第一部分单选题(200题)

1、根据《“十四五”城乡社区服务体系建设规划》，到2025年我国每万人拥有社会工作专业人才目标为？

A.1.5人

B.2.0人

C.2.5人

D.3.0人

【答案】：C

解析：本题考察社会工作人才队伍建设政策。根据国家规划，2025年每万人拥有社会工作专业人才目标为2.5人。选项A（1.5人）是2016-2020年规划目标；选项B（2.0人）非现行政策目标；选项C正确，符合《“十四五”城乡社区服务体系建设规划》明确要求；选项D（3.0人）为未来发展愿景，非2025年目标。

2、当家庭因突发重大变故（如失业、疾病）导致家庭功能严重失调时，家庭社会工作者最优先采用的介入模式是？

A.家庭治疗模式，通过重构家庭互动模式实现长期改善

B.危机介入模式，快速稳定家庭系统并解决紧急问题

C.结构家庭治疗，调整家庭权力结构和沟通模式

D.任务中心模式，聚焦短期具体问题制定干预计划

【答案】：B

解析：本题考察家庭社会工作的介入模式选择。正确答案为B，危机介入模式的核心是针对突发危机事件（如失业、疾病），通过快速评估、稳定系统、解决紧急问题，帮助家庭恢复基本功能。错误选项分析：A选项错误，家庭治疗模式侧重长期系统性调整，适用于慢性家庭问题，而非突发危机；C选项错误，结构家庭治疗聚焦家庭结构与权力关系，解决的是结构性矛盾，而非突发危机的紧急应对；D选项错误，任务中心模式强调短期解决具体任务，适用于目标明确的简单问题，无法应对突发重大变故导致的家庭功能全面失调。

3、社会工作督导中，支持性督导的主要功能是帮助被督导者？

A.提升专业服务的理论知识与技能

B.缓解工作中的情绪压力与职业倦怠

C.解决服务对象案例中的具体问题

D.熟悉机构的政策流程与行政要求

【答案】：B

解析：本题考察督导类型的功能差异。支持性督导通过情感支持、鼓励与肯定，帮助被督导者缓解工作压力、职业倦怠（如处理复杂案例后的情绪消耗）。A属于教育性督导（知识技能培训），C属于直接服务中的个案管理，D属于行政性督导（机构规则指导）。因此正确答案为B。

4、在为有严重心理创伤和行为问题的青少年开展小组工作时，社会工作者最适合采用的小组工作模式是？

A.治疗模式

B.发展模式

C.互动模式

D.社会目标模式

【答案】：A

解析：本题考察小组工作模式的适用场景知识点。小组工作模式中，治疗模式（如心理治疗小组）主要针对有心理、行为或精神问题的群体，通过专业干预修复其社会功能、缓解症状。选项B“发展模式”适用于具有发展潜力的群体（如青少年成长小组），强调潜能激发和能力提升；选项C“互动模式”侧重成员间的互动与支持，适用于无严重问题的普通群体；选项D“社会目标模式”以社会变革为导向，关注群体对社会问题的解决。严重心理创伤青少年需优先修复心理功能，故正确答案为A。

5、在处理一名遭受家庭暴力的儿童个案时，社会工作者运用生态系统理论进行干预，其核心干预重点应聚焦于（）。

A.家庭内部的权力结构与互动模式

B.儿童个体的心理韧性与应对策略

C.社区支持网络对儿童的保护作用

D.家庭、学校、社区及社会政策层面的互动关系

【答案】：D

解析：本题考察生态系统理论在实务中的应用，正确答案为D。原因：生态系统理论强调个体发展是与所处微观、中观、宏观系统互动的结果，A仅关注家庭微观系统，B侧重个体层面，C侧重社区支持，均未体现多系统互动的核心；D选项涵盖家庭（微观）、学校/社区（中观）、社会政策（宏观）的互动，符合生态系统理论的干预逻辑。

6、在小组工作的‘开始阶段’，社会工作者的主要任务是？

A.协助组员建立信任关系并明确小组契约

B.处理组员的离别情绪和总结小组成果

C.引导组员探索问题并制定小组规范

D.协调组员冲突并促进合作目标达成

【答案】：A

解析：本题考察小组工作不同阶段的核心任务。正确答案为A，小组开始阶段（初期）的关键任务是帮助组员建立信任、明确小组目标与契约，为后续互动奠定基础。B选项“处理离别情绪”是结束阶段任务；C选项“制定小组规范”是规范阶段（小组中期前）的重点；D选项“协调冲突”属于小组转折阶段的核心工作。

7、在社会工作服务中，关于保密原则的适用，下列哪项情形下社会工作者可以突破保密义务？

A.服务对象明确告知其有自杀倾向且情况紧急

B.服务对象主动要求对其个人信息进行保密

C.为方便开展小组工作，提前告知服务对象的隐私信息

D.服务对象的家属要求了解其服务内容

【答案】：A

解析：本题考察社会工作伦理中的保密例外原则。根据《社会工作伦理指引》，当服务对象面临自伤、自杀风险或涉及伤害他人的明确意图时，社工需突破保密。B选项是正常保密义务的体现，