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- 2026-01-31 发布于山东
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2026年《学前教育原理》绪论考题100道
第一部分单选题(100题)
1、学前教育的核心年龄范围是？
A.0-3岁
B.3-6岁
C.0-6岁
D.6-12岁
【答案】：C
解析：本题考察学前教育的年龄范畴知识点。学前教育是对0-6岁儿童实施的教育，涵盖婴儿期（0-3岁）和幼儿期（3-6岁），是个体早期发展的关键阶段。选项A（0-3岁）通常对应早教阶段，选项B（3-6岁）是幼儿园教育的主要年龄段，选项D（6-12岁）属于小学教育范畴，均不符合“学前教育”的整体定义，故正确答案为C。
2、学前教育机构化发展的标志性事件是？
A.福禄贝尔创办世界上第一所幼儿园（1837年）
B.欧文在苏格兰创办“新兰纳克幼儿学校”（1816年）
C.蒙台梭利创立“儿童之家”（1907年）
D.陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园（1923年）
【答案】：A
解析：本题考察学前教育的发展历程。正确答案为A，福禄贝尔1837年在德国创办的“幼儿园”（Kindergarten）首次将学前教育系统化、机构化，标志着学前教育从零散的家庭看护走向制度化教育。B选项“新兰纳克幼儿学校”是早期幼儿教育实践的雏形，但未形成系统机构化模式；C选项“儿童之家”是20世纪学前教育改革的重要实践，属于机构化发展的深化而非开端；D选项是中国近代学前教育本土化的重要标志，晚于福禄贝尔的开创性贡献。
3、与中小学教育相比，学前教育最显著的特点是（）。
A.教育内容具有系统性和科学性
B.教育对象年龄更小，以游戏为基本活动形式
C.教育者需具备专业的学科知识
D.教育环境主要以班级授课制为主
【答案】：B
解析：本题考察学前教育与其他教育阶段的区别知识点。A选项错误，学前教育内容更注重生活化、游戏化，而非系统科学（中小学教育内容更具系统性）；B选项正确，0-6岁儿童身心发展迅速且认知特点以具体形象思维为主，游戏是其最自然的学习方式，这是学前教育区别于中小学教育的核心特点；C选项错误，中小学教师同样需专业学科知识，非学前教育独有；D选项错误，班级授课制是中小学主流教学形式，学前教育多采用小组活动、个别指导等灵活形式。故正确答案为B。
4、学前教育的核心研究对象是哪个年龄段的儿童？
A.0-3岁婴儿
B.3-6岁幼儿
C.0-6岁儿童
D.学龄前所有儿童
【答案】：B
解析：本题考察学前教育的研究对象知识点。学前教育的核心研究对象通常指3-6岁的幼儿（幼儿园阶段），这是学前教育原理学科明确界定的研究范畴。选项A（0-3岁）主要属于早期教育或托育服务的研究对象；选项C（0-6岁）是广义学前教育可能涵盖的范围，但“核心研究对象”特指3-6岁幼儿；选项D“所有”过于宽泛，不符合学前教育的科学定义。故正确答案为B。
5、学前教育原理在研究方法上更侧重于？
A.单纯思辨性研究
B.实证与思辨相结合的研究
C.单纯实证性研究
D.文献综述式研究
【答案】：B
解析：本题考察学前教育原理的研究方法。学前教育原理需兼顾理论建构与实践验证，其研究方法以实证（如观察、实验）与思辨（如理论分析、逻辑推理）相结合为主。A选项“单纯思辨”缺乏实践验证；C选项“单纯实证”难以形成系统性原理；D选项“文献综述”仅为研究手段，非核心方法，故错误。
6、被公认为“幼儿园创始人”的教育家是（）
A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.蒙台梭利
【答案】：A
解析：本题考察学前教育机构的起源知识点。福禄贝尔（1782-1852）于1837年在德国创办了世界上第一所幼儿园，首次系统提出“幼儿园”概念，被称为“幼儿教育之父”，因此A选项正确。B选项夸美纽斯是近代教育学奠基人，著有《大教学论》，主要研究普通教育；C选项卢梭是启蒙思想家，其《爱弥儿》提出自然教育理论，但未创办专门学前教育机构；D选项蒙台梭利虽创立了蒙台梭利教育法，但并非幼儿园创始人，而是在福禄贝尔基础上发展了学前教育理论。
7、根据《幼儿园教育指导纲要》，我国幼儿园教育的根本任务是？
A.促进幼儿全面和谐发展
B.培养幼儿的基本技能
C.传授系统的文化知识
D.开发幼儿的智力潜能
【答案】：A
解析：本题考察学前教育目标与任务知识点。《幼儿园教育指导纲要》明确幼儿园教育‘对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育’，核心是‘全面和谐发展’。选项B‘培养基本技能’、C‘传授文化知识’、D‘开发智力潜能’均为片面目标，仅体现某一领域发展，而非根本任务。因此正确答案为A。
8、标志现代学前教育正式开端的标志性事件是（）
A.柏拉图《理想国》中幼儿教育设想
B.福禄贝尔创办世界第一所幼儿园
C.欧文在苏格兰开展“新馆”幼儿教育实验
D.夸美纽斯《大教学论》中幼儿教育论述
【答案】：B
解
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