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2025年初中教资科目二专项练习解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.教育心理学研究的核心问题是（）。

A.教育与社会的关系

B.教育内容的选择与组织

C.教师如何有效地传授知识

D.学生的学习心理及其规律

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，初中生主要面临的核心发展任务是为自己的理想和未来生活做出选择，这一阶段的心理冲突是（）。

A.信任对不信任

B.自主对羞怯怀疑

C.勤奋对自卑

D.自我同一性对角色混乱

3.“学为人师，行为世范”体现了教师职业道德规范中的（）要求。

A.爱国守法

B.热爱学生

C.为人师表

D.忠诚于人民的教育事业

4.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现并掌握知识的方法属于（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.探究法

D.演示法

5.我国教育法的基本原则不包含（）。

A.教育公平原则

B.教育效益原则

C.教育自主原则

D.教育导向原则

6.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.可以大面积培养人才

D.促进学生社会交往

7.某学生性格内向，不善于与人交往，在小组活动中常常被忽视。教师应采取哪种方式进行引导？（）

A.公开批评，指出其不足

B.强制其担任小组长，锻炼其能力

C.创造机会让其展示长处，鼓励其参与

D.对其不闻不问，顺其自然

8.“教育是培养人的活动”这句话体现了教育的（）本质属性。

A.社会性

B.实践性

C.有目的性

D.培养性

9.学习动机中最现实、最有效的成分是（）。

A.高尚的道德动机

B.社会性的动机

C.内在的动机

D.外在的动机

10.王老师在课堂上采用多媒体技术进行教学，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。这体现了教学手段的（）特点。

A.系统性

B.技术性

C.媒介性

D.发展性

11.教师在处理学生之间矛盾时，首先要做到的是（）。

A.保护学生安全，维持课堂秩序

B.听取各方说法，评判对错

C.对违反纪律的学生进行批评教育

D.引导学生自行和解，避免冲突升级

12.根据奥苏贝尔的理论，学生在学习概念时，由具体事物或实例抽象出共同特征的过程属于（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.概念学习

13.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

14.学生小华经常迟到、旷课，教师多次与其谈话教育效果不佳。教师可以向（）寻求帮助。

A.学校领导

B.小华的家长

C.心理辅导教师

D.以上都是

15.教师职业倦怠的主要表现不包括（）。

A.对学生缺乏耐心，情绪波动大

B.工作热情不高，缺乏成就感

C.身体健康，精力充沛

D.对教学专业发展缺乏兴趣

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教育目的的意义。

17.简述教师专业发展的基本途径。

18.简述班主任了解学生的常用方法。

19.简述课堂纪律的类型。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

20.材料：小明是八年级的一名学生，最近情绪低落，上课注意力不集中，学习成绩明显下降。经了解，小明父母最近正在闹离婚，家庭氛围紧张。小明向老师诉说，希望老师能帮助他。

请结合学生心理发展特点和相关教育知识，分析小明出现问题的可能原因，并提出教师可以采取的应对措施。

21.材料：某班在开展“保护环境，从我做起”的主题班会活动中，班主任李老师首先播放了一段关于环境污染现状的纪录片，然后组织学生讨论如何在学校和社区践行环保行动。在讨论过程中，学生们积极发言，提出了许多有创意的想法，如垃圾分类、节约用水用电、制作环保手抄报等。李老师对学生的每一点想法都给予了肯定和鼓励，并指导学生将想法转化为具体的行动方案，成立了环