精准深入推进大中小学思政课一体化建设.docx

研究报告

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精准深入推进大中小学思政课一体化建设

一、总体要求与目标

1.1.指导思想与原则

1.指导思想方面，精准深入推进大中小学思政课一体化建设应紧密围绕新时代我国教育事业的总体要求，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。具体而言，应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和二十大精神，坚持党的领导，强化政治引领，确保思政课的正确政治方向、价值导向和舆论导向。

2.原则方面，建设过程中应遵循以下原则：一是整体规划，分步实施。要科学制定思政课一体化建设规划，明确阶段性目标，分层次、分阶段推进，确保建设任务有序实施。二是统筹兼顾，协调发展。要坚持思政课与其他课程的有机融合，加强学科交叉融合，形成协同育人格局。三是创新驱动，提质增效。要积极探索思政课教学方法改革，运用现代信息技术手段，提升思政课的吸引力和实效性。四是问题导向，精准施策。要聚焦思政课建设中的突出问题，精准发力，有的放矢，切实提高思政课教学质量。

3.案例方面，可以参考以下成功案例：如某省将思政课融入学校课程体系，实现了思政课与其他学科的有机结合，提高了学生的综合素质；又如某校创新思政课教学模式，引入实践教学环节，让学生在实践中感受社会主义核心价值观的力量，增强了思政课的吸引力和感染力。此外，还可以借鉴国内外优秀教育资源和经验，结合本地实际，形成具有特色的思政课一体化建设模式。在具体实施过程中，要注重数据分析和效果评估，确保思政课建设取得实效。例如，通过调查问卷、学生座谈会等形式，了解学生对思政课的满意度，为改进教学提供依据。同时，建立健全思政课教学质量评估体系，将评估结果作为教师绩效考核和职称评聘的重要依据，促进思政课教师不断提高自身素质和能力。

1.2.建设目标与任务

1.建设目标方面，精准深入推进大中小学思政课一体化建设的目标是构建一个系统化、科学化、规范化的思政课教育体系，实现思政课教育教学的全面覆盖和有效衔接。具体目标包括：到2025年，基本实现思政课课程体系、教材体系、教学体系、管理体系、评价体系“五位一体”的有机统一，使思政课成为立德树人的关键课程。数据显示，目前全国大中小学思政课教师总数已超过100万人，学生覆盖面达到95%以上。

2.任务方面，为实现上述目标，需重点开展以下任务：一是优化课程设置，确保思政课课程内容与时俱进，紧密结合国家战略和社会热点，提升课程的针对性和实效性。例如，某地区在课程设置中增加了“新时代国家安全”等内容，深受学生欢迎。二是加强教材建设，打造一批具有时代特征、中国特色、学校特色的思政课教材，提高教材的权威性和影响力。据统计，近年来全国共出版思政课教材近2000种，覆盖了各级各类学校。三是提升教学质量，通过教师培训、教学研究、教学竞赛等活动，提高思政课教师的综合素质和教学能力。如某市通过开展思政课教师教学能力提升工程，使教师的教学水平有了显著提高。四是完善评价体系，建立健全思政课教学评价机制，确保评价结果客观公正，对教师教学和学生学习起到有效引导作用。例如，某校在评价体系中引入学生满意度调查，使评价结果更加全面。

3.案例方面，以下为一些成功的案例：如某高校将思政课与专业课程相结合，通过案例分析、实地调研等形式，让学生在实践中学习思政知识，提高了学生的理论素养和实践能力。又如某中学开展“思政课进课堂”活动，将思政课内容融入各学科教学，实现了思政课与其他学科的有机融合。此外，某地教育部门组织思政课教师开展“一课一案例”教学活动，通过分享优秀教学案例，促进了教师之间的交流与合作，提升了整体教学水平。通过这些案例可以看出，思政课一体化建设在提高教育教学质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥了重要作用。

1.3.工作重点与路径

1.工作重点方面，精准深入推进大中小学思政课一体化建设的工作重点应聚焦于以下几个方面：首先，强化思政课教师队伍建设，通过实施思政课教师专项培训计划，提升教师的思想政治素质和教育教学能力。其次，优化课程内容体系，确保思政课内容与时俱进，与国家发展战略和社会主义核心价值观相契合。再次，创新教学方法，利用现代信息技术手段，增强思政课的吸引力和感染力，提升教学效果。

2.路径方面，为实现工作重点，可采取以下路径：首先，建立健全思政课一体化建设的组织领导体系，明确各级教育行政部门、学校和社会各界的责任，形成合力。其次，制定详细的工作方案，明确时间表和路线图，确保各项工作有序推进。再次，加强资源整合，充分利用图书馆、博物馆、网络平台等资源，丰富思政课教学内容和形式。

3.具体实施路径包括：一是