2025年山西省教师职称考试（理论知识）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年山西省教师职称考试（理论知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，教师角色应更多地体现为（）。

A．知识的灌输者

B．课堂的绝对权威

C．学生学习的促进者

D．教材的忠实执行者

2、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A．统一布置作业

B．按学生成绩分班教学

C．根据学生个性差异调整教学策略

D．使用统一教学进度

3、教学过程中，最能促进学生深度学习的教学方法是（）。

A．讲授法

B．演示法

C．探究式教学法

D．练习法

4、教育公平的核心内涵是（）。

A．教育资源平均分配

B．保障每个学生受教育的权利并实现个性化发展

C．所有学生接受相同教育内容

D．统一考试评价标准

5、教师职业道德最基本的要求是（）。

A．关爱学生

B．教书育人

C．为人师表

D．爱岗敬业

6、下列属于形成性评价的是（）。

A．期末考试

B．中考

C．课堂提问反馈

D．升学考试

7、“最近发展区”理论的提出者是（）。

A．皮亚杰

B．维果茨基

C．布鲁纳

D．奥苏贝尔

8、下列哪项属于教师的专业权利？

A．按时获得工资报酬

B．参加继续教育培训

C．指导学生学习与发展

D．遵守职业道德

9、素质教育的根本宗旨是（）。

A．提高升学率

B．培养应试能力

C．促进学生全面发展

D．强化知识记忆

10、在课堂教学中，提问后等待学生回答的时间称为“等待时间”，其合理做法是（）。

A．立即点名回答

B．等待1秒以内

C．等待3—5秒

D．长时间沉默不语

11、在新课程改革背景下，教师角色最应突出的是哪一项？

A．知识的传授者

B．课堂的管理者

C．学生学习的促进者

D．教材的执行者

12、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A．统一教学进度

B．使用相同教材

C．根据学生差异调整教学策略

D．按成绩分班授课

13、教育心理学中，提出“最近发展区”理论的心理学家是？

A．皮亚杰

B．维果茨基

C．布鲁纳

D．奥苏伯尔

14、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A．评定学生最终成绩

B．筛选优秀学生

C．反馈教学过程中的问题

D．决定升学资格

15、学生在学习过程中对知识进行归纳总结，这属于哪种学习策略？

A．复述策略

B．精细加工策略

C．组织策略

D．监控策略

16、教师职业道德的核心内容是？

A．爱岗敬业

B．为人师表

C．教书育人

D．关爱学生

17、下列哪项最能体现“启发式教学”原则？

A．教师逐字讲解课本内容

B．学生背诵标准答案

C．教师设问引导学生思考

D．大量布置重复性作业

18、根据马斯洛需要层次理论，学生在课堂上渴望得到老师认可，属于哪一层次需要？

A．安全需要

B．归属与爱的需要

C．尊重需要

D．自我实现需要

19、教学设计中，制定教学目标的主要依据是？

A．教师教学经验

B．教材内容多少

C．课程标准要求

D．考试频率高低

20、学生在小组合作学习中相互交流、共同完成任务，主要体现了哪种学习理论？

A．行为主义

B．认知主义

C．建构主义

D．人本主义

21、教师职业道德的核心内容是

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

22、新课程改革强调的学生观是

A.学生是被动接受知识的容器

B.学生是具有独立意义的人

C.学生应严格服从教师安排

D.学生的主要任务是记忆知识

23、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A.判断学生最终学业水平

B.为学生分等排序

C.及时反馈教学效果，调整教学策略

D.决定学生是否升学

24、“因材施教”体现了学生身心发展的哪一特点？

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

25、教学过程的中心环节是

A.布置课外作业

B.感知教材，形成表象

C.理解教材，形成概念

D.运用知识，形成技能

26、教师专业发展的基本途径中，最直接、最普遍的方式是

A.脱产进修

B.专家讲座

C.教学反思

D.学历提升

27、“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

28、下列哪项不属于教师享有的基本权利？

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.判处学生刑罚权

29、皮亚杰认知