常见车轮圆——中科学探索活动.pdfVIP

第“当代杯幼儿大赛--教案

参赛作品名称《常见的车轮为什么是圆的》参赛作者

省市+单位名称省市+平湖街道融湖世纪

教学领域科学段/班中班

本次活动是在中班开展的《交通总动员》下的一次科学活动，旨在幼儿

设计意图的思考、猜想、验证等一系列的科学探索行为，支持幼儿从贴近生活的常见现象-圆形

车轮出发，通过动手操作、亲身对比体验，来获取有益的学习经验。

1.通过实际操作，发现常见的车轮都是圆形的并初步理解圆形车轮的好处。

活动目标2.能够积极的动手操作，能用吸管和几何图形制作车轮。

3.有探索的，愿意与同伴积极交流，自己的操作过程和结果。

重点：通过实际操作，发现常见的车轮都是圆形的并初步理解圆形车轮的好处。

重点难点

难点：在操作过程中，有条理地清晰地及时记录。

物质准备：各类车模型、几何图形片和吸管、《车轮跑得快》短、《大百

科》、操作单若干、纸箱一个、平板一块、各种形状木积木若干、大黑板一个、

活动准备

PPT课件、操作单。

经验准备：幼儿有滚动物体的经验。

一、导入，提出问题，猜想。

《车轮跑得快》短。

师：说说短中都有哪些车？（幼儿每说出一种，出示相应的模型，陈列）

它们都靠什么往前行进？这些车的车轮形状的？你在平时见过其他形状

的车轮吗？如果把车轮换成其他形状，你想换成什么形状？（出示黑板，请幼儿大胆

猜想，将猜想画下来，以备在幼儿操作后在猜想的形状后面记录结论。）

活动过程

师：车轮形状换了车子能轻松的滚动前进吗？（不回答，）

二、介绍材料、操作单，幼儿操作验证猜想。

1.介绍材料和操作单

师：小朋友们的大胆猜想非常有趣。其他形状的车轮到底能不能轻松的滚动，让

我们一起制作车轮，寻找。

师：桌子上为每个人准备了一套材料：有各种形状的车轮，还有连接车轮的

轴，用吸管代替。请小朋友制作成各种形状的车轮。做好后往前轻轻推一下，看看哪

种形状的车轮能轻松的滚动，在操作单上做好记号。

2.幼儿操作，个别指导。

对组装、实验、记录、小组交流进行个别指导。

3.幼儿探索中的发现。

师：谁愿意来一下在刚刚的探索中发现了什么？（请幼儿）

4.小结：我们发现圆形的车轮才能很轻松很省力的滚动，其他形状的车轮很难滚

动，用力一推只能跳起来往前走。（PPT动态模拟展示其他形状的车轮无法启动。）

三、游戏“看谁跑得远”，发现圆形车轮跑得最远。

1.分组进行游戏