原创力文档8.3利用计算器求平均数教学设计
一、学生起点分析
学生的知识技能基础：在本章的学习中，学生已会利用平均数的进行计算，并能解
决一些相关的实际问题；在《有理数》和《实数》的章节中，学生曾学习用计算器计算数的
加、减、乘、除、乘方和开方运算，已初步具有利用计算器处理数据的基本技能。
学生活动经验基础：学生面的数学学习活动中，已获得了从事统计活动所必须的数
学方法，形成了动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，积累了使用计算器处理数据和
进行探索活动的一些数学活动经验。
二、学习任务分析
本节课的学习任务
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