Unit3KeepFitSectionB(1a-1d)Howisexercisegoodforus?教学设计
一、教材分析
1.教材地位:本课时是七年级人教版英语第三单元的重要组成部分,围绕“运动与锻炼”这一贴近学生生活的话题展开,承接单元前面对运动相关基础词汇和句型的学习,进一步深入探讨运动的具体方式、频率及意义,为后续更复杂的运动主题交流和写作奠定基础。
2.内容特点:以三位学生(XiaTian、Jenny、Steve)的运动经历为文本内容,形式生动活泼,贴近学生实际生活,容易引发学生共鸣。通过填空、表格填写、表达观点等练习,循序渐进地帮助学生掌握语言知识,
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