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《阿西莫夫短文两篇》教学反思
说明文教什么？学习说明文的说明方法，学习说明的挨次，说明文语言的准确性。这是说明文教学的根本定位。可是教学《阿西莫夫短文两篇》这样一篇典范的说明文，怎样设计才能使说明教学有语文味呢？使学生读出语文味呢？
我想，作者写说明文莫非要记住这些说明挨次、方法才能写好吗？我进入课堂后，我设计了几个问题：1、作者给谁写这篇文章？他要告知他们什么？2、作者怎么写的？然后引导学生看注释，明确写作目的其次个问题。我觉得这两个问题深
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