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2026年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、我国基础教育课程改革强调三级课程体系，其中国家课程由国务院教育行政部门负责制定，地方课程由（）负责开发。

A.国家教育委员会

B.省级教育委员会

C.市级教育委员会

D.学校自定

2、1840年鸦片战争后，湖南成为（）的策源地。

A.维新变法

B.辛亥革命

C.五四运动

D.抗日战争

3、湖南省简称是（）

A.川

B.粤

C.湘

D.闽

4、下列哪项是抗日战争时期湖南人民的重大贡献？

A.红军长征经过

B.开办新式学堂

C.支援持久战

D.建立抗日根据地

5、我国《义务教育法》规定，义务教育年限为（）

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年

6、湖南第一师范学校培养出我国近代第一位中国共产党人，他是（）

A.蔡锷

B.谭嗣同

C.毛泽东

D.黄兴

7、三好学生评价标准中德的要求不包括（）

A.遵守纪律

B.团结同学

C.劳动习惯

D.道德品质

8、湖南省会长沙的简称是（）

A.长沙

B.长沙府

C.湘江

D.长沙县

9、下列哪项是湖南特有的非物质文化遗产？

A.南岳衡山

B.湘绣

C.岳麓书院

D.长沙太平街

10、我国教师节是（）

A.10月10日

B.11月8日

C.9月10日

D.12月5日

11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童7-11岁处于（）

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑运算阶段

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.具体运算阶段（7-11岁）

C.形式运算阶段（12岁+）

D.逻辑运算阶段（3-7岁）

12、长江干流全长约（）

A.5400公里

B.6300公里

C.7200公里

D.9000公里

A.5400公里（支流统计）

B.6300公里（干流实测）

C.7200公里（含源头）

D.9000公里（理论长度）

13、五四运动爆发的直接导火索是（）

A.辛亥革命成功

B.北洋政府签订《二十一条》

C.巴黎和会中国外交失败

D.五四运动宣言发布

A.辛亥革命成功（1911年）

B.北洋政府签订《二十一条》（1915年）

C.巴黎和会中国外交失败（1919年）

D.五四运动宣言发布（1919年）

14、布鲁姆教育目标分类学中，认知领域最高层次是（）

A.理解

B.应用

C.评价

D.创造

A.理解（记忆+解释）

B.应用（运用知识）

C.评价（判断价值）

D.创造（生成新思想）

15、下列哪项属于地理学科核心素养？

A.地理实践力

B.空间想象能力

C.历史唯物主义观点

D.逻辑推理能力

A.地理实践力（规划与行动）

B.空间想象能力（读图分析）

C.历史唯物主义观点（政治学科）

D.逻辑推理能力（通用能力）

16、初中历史教材中新文化运动的核心内容不包括（）

A.提倡白话文

B.宣传无政府主义

C.倡导民主科学

D.反对旧道德

A.提倡白话文（语言革新）

B.宣传无政府主义（部分派别）

C.倡导民主科学（核心口号）

D.反对旧道德（目标之一）

17、根据建构主义理论，学习者的知识获取方式是（）

A.被动接受教师传授

B.通过主动建构理解

C.依赖课本知识复制

D.完全独立发现真理

A.被动接受教师传授（传统模式）

B.通过主动建构理解（建构主义）

C.依赖课本知识复制（机械学习）

D.完全独立发现真理（发现学习）

18、初中历史与社会教学中，处理近代交通工具发展时应侧重（）

A.记忆火车发明时间

B.分析技术革新影响

C.对比中外发展差异

D.绘制交通工具演变图

A.记忆火车发明时间（知识层面）

B.分析技术革新影响（能力层面）

C.对比中外发展差异（拓展层面）

D.绘制交通工具演变图（技能层面）

19、教师评价学生应遵循的原则不包括（）

A.综合评价

B.过程性评价

C.成就导向

D.多元评价

A.综合评价（知识+能力）

B.过程性评价（学习过程）

C.成就导向（结果优先）

D.多元评价（多主体参与）

20、根据建构主义学习理论，学生通过教师引导达到最近发展区的关键是（）

A.完全独立探索

B.在教师指导下搭建认知支架

C.完全依赖教师讲解

D.通过同伴合作学习

二、多项选择题

下列