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关于护理毕业生自我鉴定

护理毕业生自我鉴定

作为一名即将走出校园的护理专业毕业生，回首几年的学习和实习经历，我深感护理事业的崇高与伟大。通过系统的理论学习和丰富的临床实践，我不仅掌握了扎实的专业知识和技能，更培养了良好的职业素养和人文关怀精神。在此，我对自己的学习、成长和未来规划进行全面总结和评估。

一、专业学习情况

在大学四年的学习生活中，我始终保持着对护理专业的热爱和执着追求。课程学习方面，我认真学习了《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》等专业核心课程，所有专业课程平均成绩达到88.5分，其中《基础护理学》、《内科护理学》等核心课程成绩均在90分以上，连续三年获得校级奖学金。

理论知识掌握方面，我系统学习了护理学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识，掌握了常见疾病的护理评估、诊断、计划、实施和评价方法。特别是在急危重症护理、老年护理、社区护理等专业领域进行了深入学习，为今后的临床工作打下了坚实的理论基础。

技能训练方面，我积极参加实验室技能训练和模拟临床操作，熟练掌握了静脉输液、肌肉注射、吸痰、导尿、心肺复苏等基础护理操作技能，以及心电监护、简易呼吸器使用、除颤仪操作等专科护理技能。在学校组织的护理技能大赛中，我获得了一等奖的好成绩，充分展示了扎实的操作能力。

二、实习经历

在为期10个月的临床实习中，我先后在内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、重症监护室等6个科室轮转实习，累计实习时间达1600小时。通过临床实践，我将理论知识与临床实践相结合，不断提升自己的专业素养和临床思维能力。

在内科实习期间，我主要接触心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等常见内科疾病的护理工作。期间共参与护理患者85人次，独立完成护理评估65份，制定个性化护理计划42份，执行医嘱350余次。特别是在高血压、糖尿病等慢性病管理方面，我学会了如何进行健康教育，帮助患者建立健康的生活方式，提高了患者的生活质量。

在外科实习期间，我参与了术前准备、术后护理、伤口换药、引流管护理等工作。期间共协助完成手术35台，参与术后护理120人次，独立进行伤口换药80次，引流管护理45次。通过实践，我掌握了外科常见并发症的预防和处理方法，如术后出血、感染、深静脉血栓等。

在妇产科实习期间，我参与了产前检查、分娩准备、产后护理等工作。期间共参与接生15例，产后护理65人次，新生儿护理80人次。特别是在母乳喂养指导、产后康复等方面，我学会了如何给予专业的指导和支持，帮助产妇顺利度过产褥期。

在儿科实习期间，我参与了小儿常见疾病的护理工作。期间共护理患儿95人次，进行小儿静脉穿刺120次，小儿雾化治疗85次。通过与患儿的互动，我学会了如何用儿童能理解的语言进行沟通，如何减轻患儿的治疗恐惧，提高了患儿的依从性。

在急诊科实习期间，我参与了急危重症患者的初步评估和紧急处理。期间共参与抢救32人次，独立完成心肺复苏8次，协助医生进行气管插管5次。通过高强度的工作，我锻炼了应急反应能力和团队协作能力，掌握了急危重症患者的抢救流程和要点。

在重症监护室实习期间，我参与了危重患者的监护和护理工作。期间共护理重症患者28人次，进行有创血压监测35次，中心静脉压监测20次，呼吸机护理45次。通过实践，我掌握了重症监护的基本技能和危重患者的护理要点，提高对危重患者的整体护理能力。

三、专业素质

作为一名护理专业学生，我深知护理工作不仅需要扎实的专业知识，更需要良好的职业素养和人文关怀精神。在学习和实习过程中，我注重培养自己的专业素质，努力成为一名合格的护理人才。

职业道德方面，我严格遵守职业道德规范，尊重患者的人格和隐私，保护患者的权益。在实习期间，我始终以患者为中心，全心全意为患者服务，得到了患者和家属的一致好评。在科室满意度调查中，我获得了95%以上的好评率。

沟通能力方面，我学会了与不同年龄、文化背景、病情的患者进行有效沟通。在实习期间，我共进行健康教育讲座25场，覆盖患者及家属200余人次，提高了患者对疾病的认识和自我管理能力。同时，我也学会了与医生、护士、其他医疗团队成员进行有效协作，形成了良好的工作关系。

团队协作方面，我积极参与科室的团队工作，主动承担责任，乐于分享经验和知识。在实习期间，我参与了科室的质量改进项目3项，提出了5条合理化建议，被采纳3条，为提高护理质量做出了贡献。特别是在抢救危重患者时，我能够与团队成员密切配合，高效完成各项护理任务。

人文关怀方面，我注重对患者的人文关怀，关注患者的心理需求和社会需求。在实习期间，