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2025年教师资格考试真题集题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.教育部发布的《中小学教师职业行为十项准则》体现了对教师职业道德的（）要求。

A.全面性B.基础性C.高尚性D.独特性

2.学生小华因基础薄弱，学习进度较慢，教师李老师总是耐心辅导，不厌其烦。李老师的行为主要体现了（）。

A.教育公平B.因材施教C.爱岗敬业D.依法执教

3.“学高为师，身正为范”这句话强调了教师职业的（）。

A.社会地位B.专业素养C.道德操守D.经济待遇

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的developmentaltask是（）。

A.建立自主感对羞怯感B.发展主动性对内疚感

C.建立同一性对角色混乱D.培养亲密感对孤独感

5.在课堂教学中，教师运用多媒体课件展示恐龙化石图片，以激发学生的学习兴趣。这种教学方法属于（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法

6.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了（）的教学原则。

A.科学性与思想性统一B.启发性

C.理论联系实际D.因材施教

7.教师在批改作业时，发现学生小明的作文中多次出现同音字错误。教师应在反馈中重点指导小明（）。

A.扩大词汇量B.加强朗读训练C.注意字形辨析D.提高写作速度

8.中小学教育教学的主要途径是（）。

A.社会实践B.教学活动C.家校合作D.班级活动

9.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行（）。

A.收费教育B.免费教育C.质费教育D.部分免费教育

10.教师王老师在教学过程中，鼓励学生大胆提问，允许学生质疑自己的观点。王老师的教学行为体现了（）的教育理念。

A.精神灌输B.知识权威C.启发引导D.僵化呆板

11.学生小丽性格内向，不善于与人交往。班主任张老师通过组织小组合作学习，引导小丽参与集体活动，帮助她建立了自信心。张老师运用的教育方法是（）。

A.榜样示范法B.陶冶教育法C.讽刺法D.情感陶冶法

12.在教学设计过程中，教师首先要考虑的是（）。

A.教学方法的选择B.教学目标的确立

C.教学内容的组织D.教学手段的应用

13.“教育是一种有目的、有计划、有组织的影响人的活动”这句话主要说明了教育的（）。

A.社会性B.意识性C.实践性D.科学性

14.教师在课堂上设置思考题，引导学生深入探究问题，这种方法属于（）。

A.提问法B.讲授法C.演示法D.讨论法

15.学校组织学生参观科技馆，目的是让学生直观感受科学技术的魅力。这种教育形式属于（）。

A.课堂教学B.课外活动C.社会实践D.家校合作

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请根据要求作答。）

16.简述教师职业道德规范的主要内容。

17.简述学生发展的个体差异性的表现及其教育意义。

18.简述一堂好课的基本标准。

19.简述班级管理的功能。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据材料进行分析。）

20.材料一：小明是五年级学生，平时性格活泼，但在课堂上经常说话，影响其他同学学习。班主任李老师多次找小明谈话，要求他遵守课堂纪律，但效果不佳。李老师感到非常头疼。

材料二：小华是初二学生，最近成绩下降明显，上课注意力不集中，经常与同学发生冲突。家长发现后非常着急，将小华痛斥一顿，结果小华更加沉默寡言，与家长关系紧张。

请结合材料，分析两位老师和小华家长在处理学生问题时可能存在的问题。

21.张老师在教学“分数的加减法”时，首先回顾了学生对分数基本含义的理解，然后通过分蛋糕、分苹果等生活实例引入分数加减法的概念。接着，张老师组织学生进行小组合作，探究分数加减法的计算方法，并鼓励学生用自己喜欢的方式解释计算原理。最后，张老师布置了不同层次的练习题，让学生巩固所学知识。

请分析张老师这节课体现了哪些教学理念和方法。

四、教学设计题（本大题共1小题，共30分。请根据要求作答。）

22.请以“春天”为主题，为小学三年级学生设计一节语文课的教学方案。要求：写明教学目标、教学