《战争与文化交锋》大单元整体教学设计与思路.docx

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战争与文化交锋大单元整体教学设计与思路

单元背景与目标设定

当前教育环境正经历深刻变革，全球化进程加速推动不同文明间的互动日益频繁，学生对跨文化理解的需求显著提升。在历史学科教学中，战争作为人类文明演进的重要推手，往往成为文化交锋的集中体现。然而，传统教学模式多聚焦于战争事件的表层叙述，忽视了其背后深层次的文化碰撞与融合过程。这导致学生在学习过程中难以建立历史与现实的关联，对文化多样性的认知流于碎片化，甚至产生简单化的价值判断。基于此，本单元设计立足于《义务教育历史课程标准》对“文化理解与交流”核心素养的要求，结合高中历史必修课程中“世界古代史”与“世界近代史