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XX初中七年级（10）班班主任上学期工作总结：爱与规则的平衡

七年级是学生从小学步入初中的关键过渡期，既是行为习惯、学习方法的适应期，也是心智成长、品格塑造的黄金期。上学期，作为七年级（10）班的班主任，我始终秉持“严慈相济、因材施教”的教育理念，以“爱与规则的平衡”为核心，在尊重学生个性、传递温暖关怀的同时，坚守教育底线、强化规则意识，着力引导学生快速适应初中生活，培育优良班风学风，助力每一位学生健康、全面、有序成长。现将上学期班主任工作全面总结如下，既梳理成效与收获，也反思不足与改进方向，为后续班级管理工作夯实基础。

一、筑牢规则根基，规范班级管理，让规则成为成长的“护身符”

初中阶段，