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学校学习雷锋活动方案(2篇)

学校学习雷锋活动方案一

活动背景

雷锋，一位伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务的楷模。他的事迹和精神激励着一代又一代的人。在当今社会，弘扬雷锋精神对于培养学生的社会责任感、关爱他人意识以及良好的道德品质具有重要意义。为了让雷锋精神在校园中绽放光芒，特制定本学习雷锋活动方案。

活动目标

1.让学生深入了解雷锋的生平事迹和精神内涵，增强对雷锋精神的认知和理解。

2.培养学生关爱他人、乐于助人、奉献社会的良好品质，促进学生良好道德行为习惯的养成。

3.通过开展各种实践活动，营造积极向上、互帮互助的校园氛围，推动校园精神文明建设。

4.引导学生将雷锋精神融入到日常学习和生活中，形成长期的志愿服务意识和行为。

活动时间

[具体活动开展时间段]

活动对象

全校师生

活动内容及安排

启动阶段（第1周）

1.主题升旗仪式

周一早上举行“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题升旗仪式。在仪式上，由学校领导发表动员讲话，向全体师生阐述学习雷锋精神的重要意义，宣布学习雷锋活动正式启动。

邀请优秀学生代表在国旗下发言，分享自己对雷锋精神的认识和理解，激发同学们参与活动的热情。

2.主题班会

各班级利用周一班会课时间，开展“走进雷锋”主题班会。通过播放雷锋生平事迹的视频、展示图片、讲述雷锋故事等方式，让学生全面了解雷锋的成长历程和他所做的感人事迹。

组织学生讨论“什么是雷锋精神”“在新时代如何践行雷锋精神”等话题，引导学生深入思考，鼓励学生积极发言，分享自己的想法和见解。

实践活动阶段（第2-4周）

校内活动

1.爱心帮扶行动

组织高年级学生与低年级学生结成帮扶对子，开展学习和生活上的互助活动。高年级学生可以利用课余时间帮助低年级学生辅导功课、解决学习中遇到的问题，分享学习经验和方法。

设立“爱心基金”，鼓励学生将自己的零花钱捐出一部分，用于帮助学校内家庭困难的学生。定期对受助学生进行回访，了解他们的学习和生活情况，确保帮扶效果。

2.校园环境清洁

组织全校师生开展校园环境卫生大扫除活动。划分各班级的清洁区域，明确任务和要求。学生们对教室、操场、校园角落等进行全面清扫，清除垃圾、杂物和卫生死角。

开展“爱护校园环境，从我做起”宣传活动，通过张贴环保标语、发放倡议书等方式，提高学生的环保意识，倡导学生养成爱护校园环境的良好习惯。

3.志愿服务岗

在学校图书馆、食堂、实验室等场所设立志愿服务岗，安排学生轮流担任志愿者。志愿者的主要职责包括协助图书馆管理人员整理图书、维持食堂就餐秩序、帮助实验室老师准备实验器材等。

对志愿者进行培训，让他们了解志愿服务的内容和要求，掌握相关的服务技能。同时，建立志愿者服务记录制度，对志愿者的服务情况进行记录和评价。

校外活动

1.社区志愿服务

与学校所在社区取得联系，组织学生到社区开展志愿服务活动。如帮助社区孤寡老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目等；参与社区的垃圾分类宣传活动，向居民宣传垃圾分类的知识和重要性。

在活动前，对学生进行安全教育和文明礼仪教育，确保活动安全、有序进行。活动结束后，组织学生进行总结和交流，分享活动中的感受和体会。

2.公益宣传活动

组织学生到附近的公园、广场等公共场所，开展“弘扬雷锋精神，传播文明风尚”公益宣传活动。学生们通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向市民宣传雷锋精神和文明行为规范。

设计制作宣传海报、宣传单页等宣传资料，内容包括雷锋的事迹、雷锋精神的内涵以及文明行为的具体要求等。鼓励学生用生动、形象的语言和方式进行宣传，提高宣传效果。

文化活动阶段（第3-4周）

1.雷锋精神主题征文比赛

面向全校学生举办“我心中的雷锋精神”主题征文比赛。要求学生结合自己的学习和生活实际，谈谈对雷锋精神的理解和感悟，以及在活动中自己的所见、所闻、所感。

邀请语文老师组成评审小组，对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。对获奖作品进行表彰和展示，在学校宣传栏、校报等平台上刊登优秀作品。

2.雷锋事迹演讲比赛

组织“弘扬雷锋精神，争做时代先锋”演讲比赛。参赛选手围绕雷锋的事迹和精神，结合自身实际，进行演讲。演讲内容要主题鲜明、内容丰富、情感真挚，具有感染力和号召力。

邀请学校领导、老师和学生代表组成评委团，按照演讲内容、语言表达、形象气质等方面进行评分。对表现优秀的选手进行奖励，并推荐优秀选手参加上级组织的演讲比赛。

3.主题手抄报制作

以班级为单位，组织学生开展“学习雷锋精神”主题手抄报制作活动。学生们可以通过收集资料、绘画、文字编辑等方式，制作出内容丰富、形式多样的手抄报。

各班级评选出优秀手抄报作品，在学校内进行展览，供师生参观和学习。通过手抄报制作活动，培养学生的动手能力和创新思维，加深学生对雷锋精神的理解和