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WEDO教学实际课件

目录1WEDO简介了解WEDO机器人系统的基础知识和核心组件2教学目标与意义探索WEDO教学对学生综合能力发展的重要价值3教学准备与课程流程详细了解WEDO课程的实施过程和关键环节4典型案例与学生作品展示经典教学案例和学生创意成果教学反思与资源推荐

第一章：WEDO简介什么是LEGOWEDO？LEGOWEDO是乐高公司专为小学生设计的教育机器人套件，结合简单编程与物理结构，让孩子们通过动手搭建和编程控制实现创意设计。适用年龄与教学场景主要面向7-12岁学生，适用于科学课、信息技术课、创客教育和校外兴趣班等多种教学场景。STEM教育中的角色WEDO是STEM教育的理想工具，将科学、技术、工程和数学知识融入趣味化学习中。

WEDO核心组件介绍传感器与执行器距离传感器-检测物体距离倾斜传感器-感知角度变化智能马达-控制精确运动智能集线器-连接计算机积木模块齿轮、轴、连接件结构性积木块轮子、滑轮系统专用功能构件编程软件图形化编程界面拖拽式编程块实时连接与控制内置教学资源WEDO系统通过蓝牙连接实现硬件与软件的无缝配合，让学生能够轻松控制他们创建的模型。

激发孩子的创造力与逻辑思维WEDO机器人将抽象的编程概念转化为可见的物理动作，帮助孩子们建立编程逻辑与现实世界的联系。通过亲手搭建、编程和调试，学生能够深入理解因果关系，培养分析问题和解决问题的能力。

第二章：教学目标与意义动手能力通过组装机器人，培养精细动作协调能力与空间思维。问题解决遇到困难时学会分析原因、尝试多种方案、持续改进。创新思维鼓励发挥想象力，设计独特解决方案。团队合作学习沟通、分工协作与共同解决问题的能力。科学兴趣通过趣味活动激发对科技领域的持久兴趣。WEDO教学不仅传授知识，更注重培养面向未来的核心素养，为学生终身学习和创新奠定基础。

教学准备教师技能要求基础编程知识简单机械原理理解故障排除能力引导式教学方法课堂管理技巧教学环境布置电脑/平板设备WEDO套件（每2-3人一套）投影设备宽敞桌面工作区零件分类收纳盒学生分组与角色2-3人一组建造师（负责组装）程序员（负责编程）测试员（负责验证）角色定期轮换充分的教学准备是课程成功的关键，建议教师提前熟悉所有设备和软件，准备应急方案以应对可能的技术问题。

第三章：课程流程详解（总览）1第一节课（40分钟）认识WEDO套件、基础组装技巧、软件界面熟悉2第二节课（40分钟）基础编程入门、简单动作控制、传感器应用3第三节课（40分钟）项目设计与方案讨论、开始组装与编程实现4第四节课（40分钟）测试与调试、优化程序和结构、解决问题5第五节课（40分钟）作品展示与分享、学生互评、教师点评评估采用过程性评价与总结性评价相结合的方式，重点关注学生的参与度、解决问题能力、创新思维和团队合作表现。

课程第一阶段：认识WEDO套件零件功能介绍通过实物展示与演示，让学生认识各类积木、传感器和马达的功能与特点。基础模型组装引导学生按照简单的说明书，完成一个基础机器人模型的组装，熟悉搭建技巧。软件界面操作介绍WEDO编程软件的界面布局、基本功能和操作方法，演示如何连接硬件与软件。教师通过直观演示帮助学生理解每个零件的用途和工作原理，为后续的创作打下基础。

课程第二阶段：基础编程入门认识编程模块介绍各类编程模块的功能与用法，包括启动模块、马达控制、等待、循环等基础指令。简单动作控制学习如何控制马达正转、反转、设定速度和持续时间，实现机器人的基本动作。传感器应用了解如何读取距离传感器和倾斜传感器的数据，并根据传感器信息触发相应动作。条件与循环学习使用条件判断和循环结构，让机器人能够根据环境变化做出响应。

课程第三阶段：项目设计与实现设计任务说明教师提出明确的设计挑战，如制作一个自动开关门的装置、设计一个会转动的风车模型，并解释评价标准。分组讨论与方案设计小组成员进行头脑风暴，讨论可能的解决方案，绘制简单草图，决定所需零件和编程思路。组装与编程实现根据设计方案，小组协作完成机器人的组装和程序编写，教师巡视并给予必要指导。

合作激发无限可能当孩子们一起解决问题时，他们不仅学习团队合作的重要性，更能通过相互启发碰撞出更多创意火花。分组学习让每个学生都能发挥自己的优势，同时从同伴那里学习新技能，共同克服挑战。教师在此阶段扮演引导者角色，鼓励学生尝试不同解决方案，培养他们的创新精神和冒险意识。

课程第四阶段：测试与调试运行程序小组成员一起启动机器人程序，观察运行效果。发现问题记录运行中出现的各种问题，如结构不稳定、动作不精确等。分析原因讨论问题产生的原因，可能是机械结构、程序逻辑或传感器设置等方面的问题。调整方案修改结构或优化程序，尝试不同解决方案。再次测试重新运行程序，验证调整是否有效。教师在此阶段主要引导学生通过观察和