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语文考试试题解析及答案

一、基础知识积累与运用

（一）字词辨析（本题共10分，每小题2分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）

B.莅临（lì）憔悴（cuì）分歧（qí）人迹罕至（hǎn）

C.确凿（zuó）倜傥（tǎng）徘徊（huái）恍然大悟（huǎng）

D.搓捻（niǎn）绽开（zhàn）争执（zhí）混为一谈（hūn）

答案：B

解析：A选项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C选项“确凿”的“凿”应读“záo”；D选项“混为一谈”的“混”应读“hùn”。这道题主要考查对常见汉字读音的准确掌握，需要考生在平时学习中注重积累那些容易读错的字词。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.朗润嘹亮抖擞翻来复去

B.瘫痪憔悴央求喜出忘外

C.渊博鉴赏啄食人声鼎沸

D.奥秘拼凑淋漓浑为一谈

答案：C

解析：A选项“翻来复去”应写作“翻来覆去”；B选项“喜出忘外”应写作“喜出望外”；D选项“浑为一谈”应写作“混为一谈”。此类题考查对汉字字形的正确书写，要求考生在书写时要认真，同时对一些形似字和同音字要仔细区分。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他是一个非常________的人，总是能在困难面前保持冷静。

（2）这场比赛，我们一定要________精神，争取取得好成绩。

（3）他的演讲________有力，深深地打动了听众。

A.镇静振作激昂

B.镇定振奋激励

C.镇定振作激昂

D.镇静振奋激励

答案：C

解析：“镇定”着重指在紧急情况下不慌不乱，“镇静”更强调情绪的平静，结合（1）句语境，“镇定”更合适；“振作”有使精神旺盛，情绪高涨的意思，“振奋”多指使精神振作奋发，“振作精神”是常用搭配，所以（2）句用“振作”；“激昂”形容情绪、语调等激动昂扬，“激励”是激发鼓励，（3）句形容演讲，用“激昂”恰当。这道题考查对近义词的辨析和运用能力，需要结合语境来准确选择。

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听，虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。

C.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

D.他的作文写得很糟糕，语句不通顺，表意不明，让人看得眼花缭乱。

答案：B

解析：A选项“味同嚼蜡”形容文章或说话枯燥无味，不能用来形容饭菜的味道；C选项“处心积虑”指千方百计地盘算，多含贬义，用在这里形容同学们积极参加科技比赛不恰当；D选项“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，不能用来形容看作文的感受。B选项“油然而生”指自然地产生（某种思想感情），使用正确。此题考查对成语的正确理解和运用，考生要注意成语的适用对象、感情色彩等。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A选项“通过……使”的句式导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C选项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。这道题考查对病句的辨析和修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、否定不当等。

（二）文学常识与名著阅读（本题共10分，每小题2分）

1.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

D.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。

答案：C

解析：《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，而不是《彷徨》。《彷徨》是鲁迅的小说集。这道题考查对重要文学常识的准确记忆，考生要对作家作品等相关知识有清晰的了解。

2.下列关于名著《西游记》的表述，不正确的一项是（）

A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回