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《教育心理学》第一章模拟试题及答案

一、选择题

I.教一学过程的三种过程是（）。C.1924年

A.学习过程、教学过程和评反思过程D.1934年

B.学习过程、教学过程和互动过程5.在学与教H勺过程中，要有效传递的重要信息是（）。

C.学习过程、教学过程和思索过程A.教学过程

D.学习过程、教学过程和管理过程B.教学手段

2.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代C.教学内容

末为（）。D.教学媒体

A.初创时期6.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）。

B.发展时期A.A行知

C.成熟时期B.蔡元坤

D.完善时期C.潘菽

3.教育心理学的创始人是（）。D.廖世承

A.华生7.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）,对当时的心理学发展

B.桑代克成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基

C.布鲁纳人”。

D.加涅A.《大教学论》

4.教育心理学口勺诞生之年是（）。B.《人是教育的对象》

A.19C.《教育心理学》

B.19D.《教育心理大纲》

二、填空题

I.教育心理学是研究学校情境中〈）的基石心理规律口勺科学。

2.在教学活动中，学生这一原因对学与教IKJ影响重要是通过（）、（）来体现的。

3.在宏观上，教学过程是一种系统过程，该系统包括（）、学生特点、教师特点和（）等四种重要H勺变量。

4.教育心理学对,教育实践的作用可表述为具有描述、（）、预测和（）的作用

5.影响学与教II勺教师原因重要有（）、专业知识、专业技能以及（）等基本向心理特性。

6.教学环境包括（》和《）o

7.评反思过程包括在教学之前对教学设计效果II勺）,在教学过程中对教学内（）以及在教学之后的（）。

三、简答题

20世纪80年代后来，教育心理学研究成果集中体目前哪些方面？

参照答案：

一、ACBACDB

二、学与教

群体差异个体差异

教学内容教学环境

解释控制

敬业精神教学风格

物质环境社会环境

预测和评判监视和分析检查和反思

三、20世纪80年代后来，教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。1994年，美国著名的心理学家布鲁纳精辟地总结了教育心理

学80年代以米的成果：

①积极性研究，即研究怎样使学生积极参与教学过程，并对自身的心理活动做出控制；

②反思性研