甘肃省2026届高三上学期高考诊断历史试题含答案.docxVIP

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甘肃省2026届高三上学期高考诊断历史试题含答案.docx

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2026届甘肃省高三上学期高考诊断

历史试题

2026.01

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1.陶鬹是大汶口文化最具代表性的器物之一。以下为大汶口等遗址出土的陶鬶及其变体陶盉。这一现象

?

A.说明陶器传播整合饮食文化 B.体现了多元一体的发展进程

C.表明陶器的实用性日益加强 D.源于中原优势文明的辐射性

2.春秋时期,战争还保留“不鼓不成列”(对方未列阵不攻)、“不杀二毛”(不杀老人)等原则。而战国时期的战争则以歼灭有生力量为目标,常用偷袭、离间、围点打援等手段,甚至坑杀降卒。这一变化出现的主要原因是

A.社会需求发生改变 B.儒家地位受到冲击

C.军事理论日益多元 D.人地矛盾愈发严重

3.平定七国之乱后,汉景帝规定王国的丞相、内史等核心官员必须由中央直接任命,诸侯王仅保留“衣食租税”的经济特权。同时,废除参与叛乱的吴、楚七国,其地直接改为中央直辖的郡县,未叛乱但实力较强的王国也被拆分为多个小王国。这些举措

A.调整了无为而治的治国理念 B.强化了家国同构的治理模式

C.解决了潜在的诸侯割据隐患 D.折射了对秦制的继承与创新

4.下图为南宋画家李唐(1066—1150年)创作的《采薇图》。画作取材于商周之际伯夷、叔齐“不食周粟”的典故。这幅画作

A.反映避世心态 B.彰显家国情怀 C.强调格物致知 D.追求天下为公

5.据清代文献记载:“山东棉花,舟车输转,售于江南”;而江南生产的棉布则通过运河、长江和沿海航线大量输往北方,覆盖了直隶、山东、山西乃至西北地区。这反映了当时

A.政府政策的合理性 B.商人群体的兴起

C.区域经济的不平衡 D.对外贸易的繁荣

6.针对英国在《虎门条约》谈判中提出的“一体均沾”(即最惠国待遇),耆英在给道光帝的奏折中称:“英夷所求‘一体均沾’,不过是怕他国多得好处,此条若允,可杜其争端,实为省事之法。”据此可知,耆英

A.自愿放弃国家主权 B.固守传统外交思维

C.坚持以夷制夷策略 D.强调外交对等原则

7.19世纪末20世纪初,一些知识分子大力提倡白话文,于是白话报、白话告示等大量出现。同时,他们还提倡戏曲,重视演说、宣讲,试行字母、简字,创设简字学堂、字母报纸等,甚至设立专门的读报处来口述白话报的内容。据此可知,这些知识分子

A.积极探索文学革命形式 B.致力于推动维新变法运动

C.大力提倡民主共和思想 D.认识到思想改造的迫切性

8.抗战时期,广大人民群众创造了许多通信方式,如高来高去的“房上通信”,走门串户的“房东通信”,迷惑敌人的“化装通信”,敲梆子、打锣鼓、击脸盆等信号通信,以及用通俗群众性语言规定口令、暗语等。这些通信方式

A.反映了根据地建设的紧迫性 B.旨在巩固抗日民族统一战线

C.彰显人民战争的强大生命力 D.打破日军“以战养战”的部署

9.1957年初,朱德作为首位视察海南岛的中央领导人,提出海南岛应成为“矿产资源和热带经济作物出口并内销的基地”,并强调其“邻近港澳”的区位优势,可成为连接欧洲的出口跳板。这表明朱德

A.具有对外开放的早期探索精神 B.要求调整对苏联的外交政策

C.主张立足国情以度过经济困难 D.希望通过出口提升国际地位

10.以下内容为邓小平在某一次会议上的讲话内容节选。据此判断,这次会议召开之际的中国

经济工作是当前最大的政治,经济问题是压倒一切的政治问题。

一个生产队怎样提高生产力……一个工厂如何发展生产……打开市场……怎样来讨论问题,解放思想,效果会好得多。

八字方针,核心是调整。调整是为了什么?……是为了创造条件,使得在调整过程中,特别是调整以后,能够有一个比较好的又比较快的发展速度。

A.正处于全面建设社会主义时期 B.党的工作着重点已发生了转移

C.正逐步完善社会主义市场经济 D.“两个凡是”严重束缚人们思想

11.1226年,德国城市吕贝克制定法律规定,城市由20名以上议员组成议会进行管理,议员由商业行会推荐;市长由议会选出,但存在被罢免甚至处死的可能;赋予市民自由身份(非农奴)、贸易权、司法权等。此后,波罗的海沿岸的100多个城市采纳了类似政府形式。据此可知,这部法律的出台

A.反映了国家统一的趋势 B.体现了限制王权的目的

C.折射了宗教信仰的减弱 D.适应了城市自治的需要

12.14世纪,彼特拉克等人高扬人的价值、尊严与潜能,提出了“完人”的理想。受其影响,1423年,维多里诺创办了“快乐之家”学校。该校课程体系以古典学科为核心,在进行美育渗透的同时,强调科学与体育并重;它还废除体罚,倡导“慈爱与尊重”。这表明意大利

A.建立了近代化的教育制度 B.科技革命与社会进步相互影响

C.世俗化教育得到国人认可 D.思想解

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