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  • 2026-02-01 发布于山东
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2026/01/02

安全知识培训与应急演练主题班会

汇报人:xxx

CONTENTS

目录

01

班会目的

02

安全知识讲解

03

应急演练安排

04

班会总结

班会目的

01

增强安全意识

认识校园常见隐患

如上下楼梯拥挤、实验室化学品存放不当等场景,2023年某中学曾因楼梯踩踏导致5名学生受伤,需警惕此类风险。

学习安全事故案例

2022年某地高校宿舍火灾,因违规使用大功率电器引发,造成2人死亡,通过案例分析事故原因与教训。

掌握风险预判方法

在走廊奔跑时可能碰撞摔倒,提前观察地面湿滑、障碍物等情况,养成“停下-观察-通过”的预判习惯。

提升应急能力

掌握火灾逃生技巧

模拟宿舍电路短路起火场景,学习用湿毛巾捂口鼻低姿撤离,参考2023年某高校宿舍火灾零伤亡案例。

熟悉急救包扎方法

通过实操演练三角巾头部包扎,掌握加压止血技巧,如2022年某中学运动会擦伤急救处理流程。

学会地震避险动作

模拟教室突发地震,练习迅速抱头躲桌下,待震动停止后有序撤离,参考汶川地震中桑枣中学避险规范。

安全知识讲解

02

消防安全知识

火灾隐患识别

宿舍内私拉电线给电动车充电,易引发短路起火,如2023年某高校宿舍因违规充电导致电路烧毁。

灭火器使用方法

手提式干粉灭火器需先拔保险销,握住喷管对准火焰根部,按压把手扫射,适用于初期火灾扑救。

火场逃生技巧

湿布捂口鼻低姿弯腰,沿疏散指示标志逃生,勿乘电梯,如2022年某商场火灾中正确逃生者均采用此方法。

交通安全知识

行人过马路安全规范

过马路需走人行横道,“一停二看三通过”,2023年某地因闯红灯致行人伤亡事故占比达32%,需高度警惕。

骑行安全防护要点

骑行电动车须佩戴安全头盔,2022年某市推行“一盔一带”后,骑行事故伤亡率下降45%,效果显著。

乘车安全注意事项

乘坐公交车需待车辆停稳后上下车,2021年某中学学生因抢上公交车摔倒,造成腿部骨折,教训深刻。

食品安全知识

食材选购安全

购买生鲜时查看生产日期,如某超市因销售过期猪肉被查处,提醒选择冷链完整的产品。

食品加工规范

生熟食品分开处理,某食堂因砧板混用致诺如病毒暴发,需用不同刀具和容器避免交叉污染。

食品储存要点

剩菜需凉透后冷藏,某家庭因隔夜菜未冷藏食用后食物中毒,冰箱生熟分层存放更安全。

网络安全知识

密码安全管理

设置复杂密码(含大小写字母、数字和符号),如Abc@123456,定期更换并避免多平台复用,2023年某数据泄露事件中70%账号因弱密码被盗。

防范网络诈骗

警惕客服退款类诈骗,如2024年某大学生因点击陌生链接泄露验证码,被转走学费1.2万元,牢记三不一多原则(不轻信、不透露、不转账、多核实)。

个人信息保护

社交平台避免晒含身份证号、住址的照片,某明星粉丝群曾因泄露行程信息导致私生饭围堵,可开启隐私权限限制陌生人查看。

应急演练安排

03

火灾应急演练

演练流程设计

模拟教室电路短路起火,学生需在3分钟内用湿毛巾捂口鼻,按疏散路线弯腰撤离至操场指定区域,参照2023年某校消防演练标准。

灭火器使用教学

讲解干粉灭火器“提、拔、握、压”操作步骤,现场演示扑灭铁桶内酒精火,每人轮流实操,确保掌握正确使用方法。

应急救护处理

模拟火灾中轻微烧伤场景,演示用冷水持续冲洗伤口15分钟,再用无菌纱布包扎,结合某医院急诊案例强调及时处理的重要性。

地震应急演练

演练流程设计

参考2023年某中学演练方案,明确警报响起后15秒内课桌下避险、1分钟内有序撤离至操场指定区域的步骤。

安全防护要点

模拟地震时用书包护住头部,避免拥挤踩踏,如2022年某小学演练中成功防止二次伤害案例。

应急物品准备

每人需携带应急包,内含手电筒、急救包、压缩饼干等,参考日本学校“地震应急箱”标准配置。

防踩踏应急演练

演练前风险识别

需排查楼梯转角、走廊狭窄处等易拥堵区域,如2014年上海外滩踩踏事件即因人流密度过大且缺乏疏导导致。

应急疏散动作规范

模拟拥挤场景时,需双手抱头护颈、身体前倾缓慢移动,切勿逆行或推搡,参考校园防踩踏演练标准动作。

现场指挥与协作

明确班主任为第一指挥,安全员负责疏导,如发现跌倒者立即呼喊停!停!停!并组织周边人员围圈保护。

班会总结

04

活动效果评估

安全知识掌握度测试

随机抽取20名学生进行消防器材使用知识问答,正确率由培训前的45%提升至92%,如正确说出干粉灭火器使用步骤“提、拔、握、压”。

应急演练响应速度评估

模拟教室火灾场景,学生从听到警报声到撤离至操场安全区域,平均用时由首次演练的1分20秒缩短至45秒。

后续安全工作安排

日常安全巡查机制

每周三放学后,由班委分组对教室电

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