邛崃市白鹤小学教师招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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邛崃市白鹤小学教师招聘备考题库及完整答案详解1套.docx

邛崃市白鹤小学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、推进社会主义民主政治建设是一项长期系统的社会工程,需要大家共同参与。赵、钱、孙、李是某政法大学的学生,寒假期间参加了一些社会实践活动。赵同学作为村民参加了一次直接选举当家人的活动;钱同学找过当地的县人大代表反映留守儿童的安全问题;孙同学对所在居委会的工作提出过批评、建议;李同学参加了当地县政府举行的监督听证会。据此,我们可以推断()。①赵同学选举的是村委会成员②李同学参与了政府的民主决策③钱同学履行了直接管理国家事务的义务④孙同学直接行使了民主权利

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】:C

【解析】推进社会主义民主政治建设是一项长期系统的社会工程,需要大家共同参与。本题可根据每个同学参与的活动,结合相关政治知识进行分析。在我国农村,村民直接选举村委会成员,这是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径。赵同学作为村民参加了直接选举当家人的活动,所以赵同学选举的是村委会成员,该表述正确。民主决策是公民参与政府决策过程,为决策提供意见和建议等,而监督听证会是公民参与民主监督的新形式、新方法。李同学参加了当地县政府举行的监督听证会,说明其参与的是民主监督,并非民主决策,此表述错误。在我国,人民通过选举人大代表间接行使管理国家事务的权力,并非直接管理国家事务。钱同学找当地的县人大代表反映留守儿童的安全问题,是公民通过人大代表联系群众制度参与民主监督,而不是履行直接管理国家事务的义务,该表述错误。实行基层民主自治,保证人民群众依法直接行使民主权利,是人民当家作主的有效途径。居民委员会是基层群众性自治组织,孙同学对所在居委会的工作提出批评、建议,是直接行使民主权利参与民主管理的体现,该表述正确。综上,正确的是①④。

2、在短时间内能够调查很多研究对象,取得大量资料,还能对资料进行数量化处理,并且经济、省时的社区调查方法是:

A.访谈法

B.观察法

C.文献法

D.问卷法

【答案】:D

【解析】短时间内调查很多研究对象、取得大量资料并能对资料进行数量化处理,且经济省时的社区调查方法是问卷法。访谈法需要研究者与调查对象进行面对面交流,虽能获取丰富信息,但对人力、时间要求高,难以在短时间内调查大量研究对象。观察法是研究者通过感官或借助一定仪器,有目的、有计划地对研究对象进行观察,受时间、空间和观察者人数限制,短时间内较难调查大量对象。文献法主要是通过查阅文献获取信息,虽经济省时,但获取的资料可能存在时效性和针对性问题,且难以直接对研究对象情况进行调查。而问卷法可在短时间内发放给众多研究对象,收集大量资料,还可通过统计软件对结果进行数量化处理,具有经济、省时的优点。所以正确答案是问卷法。

3、①古今名人来到一些名山大川、古迹胜地,往往因触景生情而兴致大发,欣然而命笔②这是专门评说明太祖朱元璋与大将徐达下棋论输赢的对联,读了可使人从中悟出人生如棋的道理,从而受到胜败的教育和哲理的启迪③旅游赏联有助于陶冶情操④这些楹联,或镌刻于亭台楼阁,或分贴于寺庙祠墓⑤游南京莫愁湖胜棋楼,你会看到一副对联:“人言可信,我始欲愁,仔细思量,风吹皱一池春水;胜固欣然,败亦可喜,如何结局,浪淘尽千古英雄。”⑥不但为山水增色,美化了环境,还成了游人吊古凭史的对象将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

A.③⑤④②⑥①

B.③①④⑥⑤②

C.①⑤⑥②④③

D.①④⑥③⑤②

【答案】:B

【解析】文段主要讲名胜古迹中楹联的作用。③句概括了旅游赏联的意义,起到了总领文段的作用,应作为文段的总起句。②句中“这是……对联”是紧承⑤句中的对联内容的,所以⑤②两句应紧密相连。

4、承担公文处理职责的收文机关是()。

A.主送机关

B.抄送机关

C.抄报机关

D.抄发机关

【答案】:A

【解析】主送机关是公文的主要受理机关,负责对公文进行处理,负有公文处理责任。而抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关,主要起告知作用,一般不负有直接的公文处理责任。抄报是过去的说法,指向上级机关报送公文;抄发指向下级机关发送公文,它们都不是负有公文处理责任的收文机关类别。所以负有公文处理责任的收文机关是主送机关。

5、命令中的编号一般按照()编排。

A.流水号

B.邮政编号

C.种类号

D.省份代号

【答案】:A

【解析】命令中的编号编排一般采用流水号的方式。流水号是按照顺序依次编排的号码,简单直观且易于管理和识别,能清晰记录命令的先后顺序。邮政编号主要用于邮件投递和地址识别;种类号侧重于对事物不同种类的区分;省份代号用于标识不同的省份区域,它们都不适合用于命令编号。所以命令中的编号一般按照流水号进行编排。

6、对科层制组织里各职位之间以及相应权

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