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2025年《心理健康》教师资格真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.心理健康的“动力”层次是指（）。

A.自我意识B.需要C.意志D.人格

2.小学生最常见的焦虑类型是（）。

A.考试焦虑B.社交焦虑C.广泛性焦虑D.适应障碍焦虑

3.在心理健康教育中，“积极关注”原则强调（）。

A.只关注学生的优点B.对学生的问题进行批评C.看到、肯定并促进学生的潜能发展D.对所有学生一视同仁

4.下列哪项不属于影响学生心理健康的生物因素？（）

A.遗传素质B.睡眠质量C.家庭教养方式D.性格特征

5.心理评估中最常用、最基本的方法是（）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.心理测验法

6.对于出现厌学情绪的学生，教师首先应该（）。

A.批评学生的不良行为B.了解学生厌学的原因C.直接给学生补习D.联系家长指责学生

7.“人本主义心理学”的创始人是（）。

A.弗洛伊德B.斯金纳C.马斯洛D.巴甫洛夫

8.中学生常见的“社交恐惧”主要表现为（）。

A.对考试极度紧张B.在多人面前说话发抖、脸红C.对黑暗环境感到害怕D.不愿意与人交流

9.心理危机干预的首要原则是（）。

A.精神分析B.行为矫正C.稳定情绪D.排除干扰

10.在心理健康教育课中，通过角色扮演活动帮助学生理解他人感受，主要运用了（）。

A.认知行为疗法B.人际交往分析法C.角色扮演法D.森林疗法

11.班级心理委员的主要职责是（）。

A.负责班级卫生B.收集和反馈学生心理信息C.组织班级文体活动D.管理班级纪律

12.下列哪项不属于中小学生常见的情绪问题？（）

A.嫉妒B.压力C.焦虑D.自卑

13.“心理发展”是指个体从出生到死亡整个生命历程中（）。

A.身体形态的变化B.认知能力的发展C.情感、意志、人格等心理品质的形成和变化D.社会经验的积累

14.教师在课堂上发现一名学生突然情绪激动，行为异常，最恰当的处理方式是（）。

A.立即制止并批评B.上课继续进行，课后找学生谈话C.询问情况，暂时离开课堂进行安抚D.叫其他同学一起批评他

15.心理健康教育的总目标是（）。

A.治疗学生的心理疾病B.培养学生的心理素质C.提高学生的学业成绩D.促进学生的全面发展

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述心理健康教育的四大目标。

2.简述影响学生心理健康的常见社会因素。

3.简述教师在心理健康教育中的角色。

4.简述“共情”在心理辅导中的重要性。

三、论述题（本大题共1小题，10分。请将答案写在答题纸上。）

论述如何在学校教育中渗透心理健康教育。

四、案例分析题（本大题共1小题，20分。请将答案写在答题纸上。）

李明是初二年级的一名学生，最近上课经常走神，作业完成质量下降，情绪低落，不愿与同学交往，家长反映他晚上经常失眠。班主任怀疑李明可能存在学习压力过大问题，并找到李明进行谈话，但李明不愿多谈。请分析李明可能面临的心理问题，并提出相应的辅导建议。

试卷答案

1.B2.A3.C4.C5.D6.B7.C8.B9.C10.C11.B12.B13.C14.C15.B

2.心理健康教育的四大目标：（1）提高认识，普及心理健康知识；（2）树立正确的心理健康观念；（3）培养良好心理素质；（4）预防心理问题，促进身心和谐发展。

3.影响学生心理健康的常见社会因素：家庭环境（教养方式、家庭关系等）、学校环境（师生关系、同伴关系、校园文化等）、社会文化（社会风气、媒体影响等）、自然灾害与意外事故等。

4.教师在心理健康教育中的角色：（1）学生心理健康的宣传者和普及者；（2）学生心理健康的观察者和发现者；（3）学生心理健康的辅导者和支持者；（4）学生心理健康的协调者和沟通者。

5.“共情”在心理辅导中的重要性：共情是心理辅导的基础，有助于建立良好的辅导关系，使来访者感到被理解和接纳；有助于准确把握来访者的内心世界，深入理解其问题根源；有助于引导来访者自我探索和成长；有助于减少来访者