春之古韵：诗歌教学设计与赏析.pdfVIP

春之古韵

教学目标：

1.了解想象与联想及对比等写作手法。

2.反复朗诵诗歌，感受春景的美好，体会作者的喜悦心情。

教学重点：

1.理解诗歌内涵，准确把握诗中，真正有感情地朗诵诗歌。

2.深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。

安排：1

教学方法和：

讨论交流为主，多教学。

教学过程：

一、导入新课，检查课前积累。

1.导入语。

2.学生活动：

交流自己查找的有关春的诗。

3.切入本课，明确目标

二、朗诵，总体感受并进一步理解诗中作者的。

1.

学生活动：静静地欣赏，并正音正字，正确把握诗句的朗读节奏。

2.小组讨论交流：

1）四首诗共同表达了诗人怎样的思想感情？你是怎么知道的？

2）学生活动：4人一组，各抒己见。

3.组织班级交流。

[明确：《春夜喜雨》、《钱塘湖春行》、《江南春》都抒发了诗人对春景的赞美之情。]

三、品味诗歌名句，体会深沉情思。多画面、诗文朗诵。

《春夜喜雨》

“好雨知时节，当春乃发生。”

春天是万物复苏的季节，而春雨正是在万物最需要它的时候适时地出现。

“润物细无声，随风潜入夜。”

春雨的到来是在夜色中这既描写了春雨的状态，又活画出了春雨