人的生命周期中的劳动参与决策.pptxVIP

第四章人生命周期中

劳动参加率;第一节生命周期改变

第二节就业与就学决议

第三节结婚育儿决议

第四节就业与转换工作决议

第五节退休决议;生命周期是指与就业亲密相关人生各主要阶段，所以，也能够称为劳动力供给生命周期。在人生不一样时期，人们参加社会劳动生产率，即市场生产率（工资）与家务劳动生产率是不一样，为了取得比较收益最大化，假如条件允许，人们在其生活不一样时期提供给劳动力市场劳动时间数量是不一样。;第二节就业与就学决议;不过，就业年纪向后推移是有条件。第一，这种推移是有极限。接收学历教育活动总有终止之日，接下来便是就业。第二，学历教育发展要受到社会、经济发展制约。在经济、高等教育调整期，大学入学率有可能下降，这意味着就业年纪前移。;对于为何要上大学，从经济学角度考查，有两种观点：一个是把大学教育看作人力资本投资，另一个是把大学教育看作消费。

前者是经过受教育（支付费用）对未来能够取得更大收益预期，为此，有必要放弃现在收入机会（就业收入）思索。后者则是与未来无关为提升现在效用，支出教育费用（不想工作，上学能带来高兴），推迟就业思索。;把大学教育看成消费对待时，家庭收入和相对价格改变会对人们参加大学教育愿望造成影响。近年中国大学入学率提升正是在中国家庭实际收入不停增加支持下实现。;值得注意是，提升是在大学教育从无偿到收费，而且收费逐步到达较高水平环境下展开。这意味着相对价格（学费等支出）上升对大学入学率下降压力弱于中国家庭实际收入增加以及中国人对人力资本投资认识快速提升、以及家长们对儿女成才期望不停提升等非经济原因对大学入学率上升推力。;第三节结婚育儿决议;一、结婚与生育年纪改变;二、家庭生产函数;上式中q增加表明比如在家做饭时更多地依赖加工食品方法，n增加则表明向相反方向改变方法。能够消费家庭生产量x越大，同时，余暇时间l越长，效用水平越高。于是，能够导出下面效用函数：

u=g(x，l);用时间约束线，收支平衡线进行制约，为使效用最大化求解h、n、l、q，便可导出最正确市场劳动时间、家务劳动时间、余暇时间，以及消费结构。

t＝h+n+lhw＝pq

;三、婚姻经济性决议;对个人而言，

婚姻经济意义是

什么呢;首先，因为婚姻所形成夫妻共同生活，两人平均生活费用与单身一人时期相比能够有所下降。这种下降源自于分工收益和规模经济带来好处。比如，准备两个人晚餐，制作时间并不需要加倍。;其次，长久以来因为社会多方面原因，造成两性在家庭内外？？？上存在着很大差距。在婚姻所形成共同生活中，夫妻双方很轻易取长补短，发挥各自比较优势。比如，丈夫更多在外工作以取得更多收入，妻子负担起主要家务以实现家庭生产率提升，就是历史上大多数家庭经济所采取普遍模式。;能够认为，女性工资收入上升，可替换家务劳动商品（包含各种服务）价格下降等是将过去仅限于夫妻之间那种分工、规模、？？？？经济性经过市场向社会，向更多人扩展结果。这与家庭内外分工进展，未婚率上升，参加市场性劳动女性增多等现象是同时产生。;在婚姻活动中，存在着掌握对方？？不完全，或者是判断错误情况。所以，婚姻并不一定都是成功。这意味着结婚与参加市场性劳动状态十分相同。人们用各种方法搜集信息，不过、结婚依然是一个？？？行为。婚后生活一旦出现问题，就必须在心理上、财产上支付很大成本。这个成本越大，躲避婚姻风险人越多。;假如是？？？就难以生活时代，即使结婚是高风险行为，人们也只能硬着头皮去做。不过，假如不结婚也能够生活得很好，那么，在向结婚对象索求条件增高同时，推迟这种高风险决议情绪蔓延就是不难了解现象了。;四、养育儿女经济性决议;;西方学者注意到：存在着一个把儿女看作是提升父母？？耐久消费品，与其它消费品相同，要对拥有儿女所能取得收益和支付成本进行比较，并导出对儿女需求函数思索方式。;拥有子女能够

得到什么;假如把儿女作为？？？加以考虑，那么应该期望未来能够从儿女处得到满意收入（当然，不但是货币形态收入），而作为？？？去认识，拥有儿女能够提升父母满足度。

另首先，拥有儿女费用则是养育儿女所需费用和养育儿女花费时间机会成本之和。;人们能够感以为到儿女养育费用增加成为少生孩子一个主要原因。教育价格和与育儿消耗时间相对应工资率是社会制造约束条件。;人们为何要在养育儿女方面花费大量时间和金钱？这是因为父母都希望提升儿女素质。双亲依据自己条件，在决定拥有儿女数量同时，还要尽可能提升他们质量。假如只能支付一定费用、时间