人教部编版小学语文五年级上册 搭石 (2) 名师教学PPT课件.ppt

请不同阅读时长的同学汇报完成题目的情况，分享阅读收获。同学们初次阅读课文，不仅能感知文章的基本信息，了解文章的内容，在提高阅读速度上也进行了初次的尝试。和同学交流一下还有什么好办法能提高阅读速度？遇到不理解的词句不能停留太久，如果不影响理解，就不再回看。回读会使阅读速度变慢。“汛期”这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它，继续往下读。刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候，我不太理解，但我没有回读。同学们阅读过程中有没有类似的体验？有没有出现注意力不集中或者回读的现象？说说你的感受。集中注意力。注意力不集中，只读不想，会使理解不准确。